每次選課代表,幾個女老師都為了林誠,鬧得不可開交。

可是現在,林誠的形象,直接崩塌了。

一個只會推卸責任的小人,長得好看又有什麼用?

“學校領導還是對馮思佳太寬容了,記過處分幹嘛?直接開除多好啊!”

“你們想想看,少了一個馮思佳,少了一個成績倒數的差生,我們學校明年高考的一本率,瞬間提升一大截啊!”

“老師省心,學校省力,班級的學習氛圍更好了!”

“頂多馮思佳以後高中沒畢業,找不到工作,找不到物件,生活困難點!”

“但是,這能怪誰呢?誰叫她自己不好好讀書,活該嘛!”

“在此,我強烈建議學校,把所有考不上一本的差生通通開除,這樣我們北陽中學的一本率就是100%了!”

林誠滔滔不絕,越說越起勁。

畢竟是重生的老龍井,上輩子的三十年茶藝功夫,可不是白練的。

他深刻明白一個道理——

想要詆譭一個人,就給予他過分的稱讚!

而想要稱讚一個人,就給予他過分的詆譭!

人們總是喜歡中庸的,善於在好人身上找缺點,喜歡在壞人身上找優點。

如果你說某個人一無是處,壞到骨子裡了。

就會有人替他找出幾個優點,比如曾經踹老奶奶過馬路,曾經喂流浪狗巧克力。

人嘛,總是有優點的!

“考不上一本就開除?這特麼神經病啊!”

“這個男人好惡心啊,自己成績好就了不起嗎?”

“還以為是個帥哥,結果是個垃圾啊!”

“太過分,再怎麼說也不能這樣吧?”

“對啊,馮思佳檢討也檢討了,處分也處分了,幹嘛還要開除?”

……

“你覺得林誠的建議怎麼樣?”

校長陳智強突然問了一句。

“這小子說話太過分,要不是你攔著,我都想揍他一頓了!”

“我們是老師,教書育人,能教好的學生,肯定得要儘量教好。”

“再差的學生,那也要不拋棄,不放棄!怎麼能隨便開除呢?”

郭立春義正言辭的說道。

“當然,要是學生自己不想讀書了,那就沒辦法了!”

說完,他又補了一句。

在郭立春的心裡,還真是非常贊同林誠的建議。

差生直接開除,老師教書更省心了,學校成績更好了。

高考結束,直接一個紅色大橫幅掛在校門口——【熱烈慶祝本校高考一本率達到100%!】

漂亮!

太漂亮了!

“直接開除確實太難看了。”