沒辦法不雷動,兩年的相處中,六中的學生都知道,這個時候最好要配合馬老師,不然他就這麼一直跟你玩尬的……

不過馬宗烈雖然尬,但辦事兒卻利索,他讓十七班的學生站在原地,自己去別處和其他班級的科任老師協商去了。

只過了幾分鐘,馬宗烈和一名女老師領著一個班級的學生過來。

“那不是三班麼……”

“是三班,我看到我前女友了,我擦,今天要糟……”

“嘖,我記得三班去年的平均成績比我們高了0.2,今天要丟臉了。”

“唉,陸攔濤去重點班了,誰去擋對面的張子俊?”

議論紛紛中,顧羽芒用肩膀碰了碰沈白:

“小白,看那邊。”

“嗯……看到了,真巧。”

高二(三班)的隊伍中,有兩個男生也看著沈白,不懷好意地笑著。

冤家路窄啊。

沈白想著,活動了下手臂,左手微顫,似乎在渴求什麼。

沈白一怔,他對自己很瞭解,知道自己從來不會因為“緊張”和“興奮”導致肢體輕顫,可直到現在,左手輕微的抖動一直不停。

他對此留了個心眼,自從知道自己左手掌心有【最初之石】的碎片後,他就格外上心,小心觀察左手的一切異變。

“最後可別真變成一個怪物,太老套了啊……”

沈白走神的時候,三班的人已經走了過來,他們班級的武鬥課老師是名女性,黑色短髮身材瘦削,精明強幹,和馬宗烈聊的挺愉快。

這樣的跨班武鬥已經進行過很多次,不用老師說,雙方的班長就組織起來,兩個班級的學生圍成一個大圈,中間留出一個很大的空地,用以比鬥。

然後馬宗烈和那位女老師各自掏出成績表,按生命力指數進行配對。

很快,兩班各有一個人站出來,開始比武。

沈白和顧羽芒勾肩搭背在後面看著,時不時評論幾句。

同個班級相互切磋總會留手,跨班的武鬥則可稍微放開手腳,而且有老師看護,也不會輕易受重傷。

很快,就輪到了沈白。

馬宗烈看著成績單:

“沈白,生命力指數4.60,嗯,還不錯,三班出誰?”

那名女老師笑道:

“吳非,生命力指數4.62,幾乎在同一個水平。”