“九黎部落!”

“蚩尤的部落?”

白老師道:“是的,就是蚩尤所在的部落。”

“這上面記載,蚩尤部落當年勢力最為龐大,據說他有兄弟81人,能呼風喚雨,以金作兵器,常以兵作亂。他們勇敢善戰,威震天下。”

“其中的一個兄弟為蚩文,掌管兵草等要務。”

“侯崗衛在他的引薦下正式成為蚩尤的右史官。”

“涿鹿之戰,侯崗衛幫助蚩尤呼風喚雨,製造大霧,立下了不少功勞。”

白老師流露出一絲失望:“可惜,本來黃帝想要招撫他,他沒同意,反而和一些殘餘的九黎人離開了,自此,沒有了下落。”

林辰感慨道:“擁有非常人之才,自是高傲之輩,豈能接受!”

電腦螢幕上接著換了下一副石碑。

這幅石碑的字很少,有密密麻麻的花紋。

“這位秦朝方術偶然得到了一個上古殘存的繩結,不明白其含義,苦心鑽研,秦朝征服百越,從一些部落中獲得了一些繩結,這讓他喜出望外,於是,他前往南方百越,果然發現了大量九黎部落存在的痕跡,更從一個部落瞭解到,這些繩結之法代代相傳,傳說有一位三眼天神下凡傳下,而後便無蹤影。”

“他懷疑三眼天神就是侯崗衛,可惜只能找到這些訊息。”

“秦朝前線戰敗,百越之人反擊。”

“他只好返回。”

“後來,天降隕石,他就帶著收集的繩結回到了這裡,想要破譯上古之法,鑽研六七年也無成果,為了防止繩結變爛,他把這些刻在了石碑上,等待後人研究。”

白老師點選一下滑鼠。

螢幕上出現了各種各樣的繩結方式。

“大概的文字訊息就是這些,剩下的都是繩結圖片了。”

林辰沉聲道:“白老師,我們在挖掘出來的考古遺址中有沒有發現過繩結呢?”

白老師搖了搖頭道:“沒有,從來沒有。”

“繩結很容易腐爛,幾乎很難儲存。”

“根據我的瞭解,從來沒有發現過類似物件,哪怕是疑似的也沒有,畢竟,主流上認為繩結記事只能記錄一些簡單的資訊,所以也沒有多少人研究或者關注過。”

“上面說百越部落有人會這些,那現在南方的一些地方有沒有可能保留著一些類似的習慣?”林辰眼睛一亮。

白老師摸了摸下巴,道:“有這個可能性。”

忙碌了一上午,終於把整個石碑資訊整理好。

“我去打聽一下,可能一些研究民族誌的專家會了解類似資訊。”白老師和林辰握握手,道:“如果真的能有所發現的話,那應該算是一個考古突破了。”

“你也可以多關注一下外國的歷史,他們也有過類似的繩結模式,比如印第安人。”

白老師的話給林辰提了一個醒。

他突然問道:“印第安人也有類似的事情?”

白老師愣了一下,道:“是的,許多古代部落都會用這種方式的。”

林辰目光閃爍,他看著石碑,這到底是真的呢,還是真的呢?

真是巧合啊!

任務難度剛剛提升,自己正發愁的時候,就突然看見了不知名的石碑。

可是,故事也未免太過合情合理。

......

白老師等人離開了。

林辰則開始查閱,一查嚇一跳。

他拿著列印出來的繩結圖片,對比印加的奇譜。