王周所寫的每一個字都很值得去細細品讀,也都很值得去慢慢的領悟其中的真諦。

“妙哉,妙哉……”

“雖然這兩句話說的都是大實話,但從王周學長的筆下寫出來,當真是有著諸多的規則和韻律,讓人情不自禁的深深陶醉其中。”

“王周老師想要表達什麼,這應該只是一個引子,我們等待王周老師接下來的轉折!”

……

眾人都在默默的考慮著,都是念叨著,他們都想著如何去真正的將這兩句給挖掘出來其中的真諦和內涵。

王周沒有說話,只是靜靜的站在那裡,給眾人三分鐘的時候去自我的感悟和品讀。

三分鐘後,王周繼續轉身。

“易漲易退山溪水,易反易復小人心!”

十四個字躍然黑板紙上。

王周的板書真的很贊,讓人有一股賞心悅目的感覺,也同樣給人的內心一種很強的洗禮。

但是現在他們也都顧不上去看王周的板書,而都跟著唸叨著王周剛剛寫下的兩句話。

“這兩句話妙啊,寫出了其中的真諦,這就是最真實的。”

“好一個易反易復小人心!精髓!”

“王周老師總是能用這些通俗易懂的文字寫出最美妙的詩詞,且能夠給人賞心悅目的寓意。”

……

“好!誰能說兩句……”王周看著臺下的學生,然後開口。

剛剛王週一直都在那裡寫,卻都沒有說話。

有人舉手。

王周點點頭,課堂的助理忙上前將話筒遞上去。

“王周學長好,各位同學好。我覺得這段話表面上看似乎不存在什麼內在的聯絡,但是隻要細細品味,就能發現其中蘊含的真意,它們都是在告訴你要學會把握事物的規律,抓住每一次機遇。”

王周鼓掌。

“好!這位學弟說的太好了,是的,把握規律,抓住機遇,確實是這樣的。”王周為那人鼓掌,併為之誇讚。

“還有誰要分享的?”王周簡單的做了評價,然後繼續要求道。

“王周學長,我覺得經常接觸某種事物自然能夠掌握它的習性和規律,就好像住在水邊的人知道魚的生活習性,住在山裡的人能夠分辨不同鳥的聲音一樣。小人之心也是同樣能夠看穿和掌握的,因為小人的心理就像溪水一樣易漲易退,反反覆覆,而君子必然是‘言必信,行必果’的。只有看透了這一點就可以瞭解周圍的人哪一個是偽君子真小人,對其敬而遠之,儘量避免與之共事。”這時候,一個帶著黑框眼鏡的女同學舉手並起身做出了她的分享。

王周再次鼓掌,同時叫好,並邀請其做自我介紹。“這位同學做個自我介紹吧?”

“我是古漢語文學專業大四的學生劉木木。”那位女同學忙再次起身,然後很認真,很簡單的做了一個自我介紹。

王周點點頭。

“好,請坐,感謝劉木木學妹的分享。你這一番分享說的真的很贊,也說的很到位,很顯然,你對這幾句話的理解很透徹。”

王周對劉木木給予極高的評價。

“謝謝王周學長。”劉木木也沒想到能得到王周如此的肯定。

直播間的觀眾也都紛紛為劉木木點贊,透過劉木木的解讀,他們對王周剛剛寫的這兩句話又有了更深層次的領悟和理解。

劉木木如何都沒有想到,她的這一番話在直播間引發瞭如此熱切的回應,當然這也讓劉木木在畢業時收到了諸多企業和學校的邀約。

當然這都是後話。

康博瑞和楊院長坐在旁邊,他倆此刻對視一眼,都看到對方眼中的那一抹驚豔。

他們並沒有提前去看王周的備課,他們其實也是為了能夠在課堂上更好的進入狀態。