17.老師的獎勵(第1/2頁)

野原鶴一個躍起跳入湖面，完美的肌肉線條配上無懈可擊的身法，和水接觸的那一刻竟然沒有激起太大的水花。

隨後他便向落水的小女孩以百米衝刺的速度游過去，自由泳，蝶泳……在保持速度的同時還不停變換姿勢。

岸上的眾人都看呆了，彷彿他們正置身於一場國際游泳賽事現場，而野原鶴，就是賽場上當之無愧的游泳冠軍。

“這小夥子該不會是專業的游泳運動員吧？這遊得也太快了。”一位看起來六七十歲的大爺看了這一幕，驚訝道。

“肯定是肯定是！”

“沒錯……這下小女孩終於有救了！”

眾人也議論紛紛，同時也在為一條生命被挽救感到欣喜。

而站在人群中的星野微也無時無刻不在注意著野原鶴的動作，她既驚訝又有些擔憂。

驚訝是因為她從來不知道，平時看起來挺油嘴滑舌的野原鶴不僅學習成績好，而且還對游泳十分在行，就連……肌肉線條都那麼棒。

而擔憂則是因為他是自己的學生，貿然跑進湖裡救人會有很大的風險……這種風險不僅來自於自然，也來自於人。

“拜託拜託……”星野微閉上眼睛，雙手合十放在心前默默祈禱。

……

落水的小女孩離湖面不遠，只不過數秒之間，野原鶴就來到了她身邊。

小女孩仍在不停地掙扎著，求生慾望讓她的手臂拼命地拍打著周圍的一切事物，激起巨大的水花。

“靠……力氣真大。”野原鶴抓住了小女孩的手臂，但後者還在反抗，拼命用手壓著野原鶴的身體想向上衝，這是本能反應。

激素的強烈作用下，求生本能讓女孩的力氣變得十分恐怖，換成平時的野原鶴指定壓制不住她，說不定還會雙雙殞命於此。

不過，還好有“舉重冠軍”的稱號在身，舉起一個未成年的孩子那簡直是易如反掌。

時間一分一秒地過去，小女孩體內的能量似乎快要消耗完畢，撲打水面的動作幅度也越來越小。

野原鶴趁此機會，右手抓著她的肩部，利用雙腳不停遊動，帶著她向岸邊靠近。

這段距離不長，憑藉“游泳冠軍”的能力，不到十秒鐘，野原鶴便把她帶到了岸邊。

水野直美的母親第一時間趕了上去，檢視自家孩子的情況。還好，小女孩只是十分虛弱，其他並無大礙。

這位母親想緊緊摟住孩子，卻又怕太過用力而傷到本就虛弱的水野直美。

於是，她只是把自己的孩子輕輕摟在懷裡，一遍一遍輕聲問詢，眼睛裡留下的是緊張過後的淚水。

人群也圍了上來，嘰嘰喳喳，你一句我一句，想要一睹救人英雄的芳容。

然而野原鶴這時候的精神狀態不佳，大量的體力消耗已經讓他十分疲憊。

他隨口敷衍了幾句話，便穿過擁擠的人群，向一直等在人群后面的星野微走過去。

“野原……你怎麼樣？有沒有哪裡不舒服？”星野微關切地問道。

“有。”野原鶴接過衣服穿上，十分疲憊地說道。

“哪裡哪裡?用不用叫救護車？”星野微有些著急。

“你少說兩句我就很舒服了……老師還是跟在學校似的。”野原鶴一掃之前的疲憊，欠抽似的笑道。

“你再這麼滑頭，我……我就……”星野微氣急，上來就掐上野原鶴的腰間肉。

真是的，都什麼時候了還耍滑頭。