5.我才不可能打招呼呢(第1/3頁)

開什麼玩笑!

人家才剛來，就要我厚著臉皮湊上去打招呼?這難道不是傳說中的舔狗行為?

不可能的，這輩子都不可能當舔狗的……

教室裡充滿了嬉戲聲，聊天聲，還有……石島浩的呼嚕聲。野原鶴全然沒有搭理這些聲音，他此刻的腦袋差點糾結成了一股繩子:

我是不會做舔狗的，舔狗不得house！可是……好想看看進度條滿一百會送些什麼啊……

就在這時候，一道音色細膩的聲音從教室門口傳來，音量不高卻異常清楚，彷彿把人群劈成了兩半。

“野原鶴，你來我辦公室一趟。”

那是他們的班主任，星野微，一個剛剛大學畢業的小姑娘。二十來歲的年紀，溫柔得不像話，管理班級卻很有手段。

短短一年多的時間，就讓大家對她的印象從“這麼小的年紀能行嘛”變成了“不愧是東大畢業生，就是牛”。

教室裡募地安靜了下來，只聽見石島浩洪亮的呼嚕聲。大家面面相覷，野原鶴疑惑地抬頭，想著最近自己犯了啥事要被班主任叫到辦公室去。

……

老師辦公室裡。

星野微一頭亮麗的黑髮簡單紮了個馬尾，臉上化了簡單的淡妝，顏值倒是不賴。

野原鶴站在離她大約一米的位置，心裡惴惴不安。

“離那麼遠幹嘛？我又不會吃人。”星野老師手裡拿著厚厚一沓檔案不停地翻找著，眼睛不離手中的檔案，開口說道。

“我怕您會打人。”野原鶴一邊說，一邊象徵性地往前挪動了大概12.5公分的距離，也就是整段距離的八分之一。

星野微:……

“你還真是……風格獨特。”她一時語塞，想了半天憋出一句話來。

“我又不是在你犯錯的時候才會找你來……啊，找到了！”

星野微從厚厚的資料裡抽出一本作業本，上面寫著野原鶴的名字，還在野原鶴面前晃悠，示意他看看。

“這是我的國文作業？”野原鶴聽說不是壞事，立馬找了一把椅子，放到星野微旁邊坐下。他看著自己的作業本，有些疑惑。

星野微倒是對他的舉動不甚在意，反而認為這是學生親近老師的表現。

誰讓他常年位居班級第一、年級前三呢?

她點點頭，翻開野原鶴的國文作業。

最新的一頁作業上，寫著一首詩，而且是一首唐詩。這是他的國文老師佈置的作業，要求抄寫一首自己喜歡的詩並且寫上自己的理解。

他選的是杜甫的《贈衛八處士》。

人生不相見，動如參與商。

今夕復何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時，鬢髮各已蒼。

……

明日隔山嶽，世事兩茫茫。

下面還有一大段註釋和野原鶴自己的感悟，字跡娟秀而鋒利。

“沒想到野原同學還懂唐詩啊?”星野微欣賞了一遍這首詩，嘖嘖感嘆完便笑著對野原鶴說道:

“國文老師可是對你大為讚賞呢，說是現在的年輕人喜歡古文學尤其是唐詩的，很少很少。他本人對漢詩的研究也是頗深，最喜歡的詩人恰好是杜甫……”

“啊……還行還行。”野原鶴愣了一下，平靜地點點頭，說道。

“你倒是一點都不謙虛……看來野原倒是很喜歡唐詩?就連漢字也寫得這麼棒。”

“嗯，背了有十幾年了。”他淡然說道。這他倒是說得十分坦然，畢竟上輩子也算是從小學到大的詩歌，不知道背了有多少首。