如掃雪這種集體活動,會有積分獎勵,獲得積分多的人,在來年會有無處好處,不管是學堂需要一個會做飯的,還是造紙廠那邊需要人手,都會統一的從積分高的人家選拔。

村裡人都鉚足勁的,積攢積分。

……

“娘,不著急我聽人說了,學堂的班級是分三種的,一種是掃盲班,在裡面學一年就能出來,出來以後能把全村人名字都給寫下來,還會寫信,這樣就能在京城找個報菜名的活兒。

還有一種是基礎班,在學堂學習三年,出來能做賬本,能認字還能寫出來粗糙的詩詞。

最後一種是青雲班,選擇有天賦的人,在那個班級讀書,需要學的也多,不單單的認字,還得學四書五經,到時候考秀才舉人。

我年級還小,攢上兩年錢,再去讀兩年基礎班就成了,讀了基礎班出來,我就能去京城幹活,到時候把您跟爹都接過去。”

金柱不慌不忙說著。

金柱娘眼裡淚光閃爍。

這個年歲的孩子,向來都是沒主意的時候,做什麼學什麼,都是家裡給安排。

等長大一些,才找關係學個本事,然而……

現在的金柱已經自己安排好自己以後的路子。

從這麼小就操心自己。

這讓她覺得自己這個娘非常的不合格。

捏了捏拳頭,看一眼自己縫的衣服跟鞋子,這些已經足夠金柱跟自家男人穿上兩年了,或許她也應該做些什麼。

只是她能做些什麼?

靠在床邊,陷入深思。

京城裡。

圈禁太子的小院裡。

太子讓下屬調查民間百姓生活。

最後得出結論,一次次的大雪,讓村裡人日子極為艱難,最先凍死的是村裡的老人,現在連青壯都有幾個扛不住的。

太子看向身側的小太監。

說道:“去給父皇上書,說百姓日子艱難,讓他開倉放糧。”

太監點頭,朝著外頭走去。

一個圈禁起來的太子,還摻和這些事情,委實就是讓皇帝厭惡。

但是,這個步驟不能少。

只有皇帝拒絕了放糧,太子才能操作,才能用自己的名義在外面做些好事兒。

這樣一來,一旦走到逼宮的地步。

外面的百姓也只會認為太子是一個賢明,體恤百姓的君王。

而不是,為了權利妝模作樣。

這個步驟很重要。

皇宮裡。

皇帝悶悶咳嗽一聲。

旁邊的光頭和尚立馬將赤色的藥丸送到皇帝手裡。