第五百三十九章 矛盾與後患(第1/2頁)

魏誠毅把玉石重新放進包袱裡背在肩上，說：“我來跟你說這事兒，就是告訴你一聲兒，這事兒我知道了，有什麼需要就找我。”

又指指楚清的表情：“你正常點兒，我跟我爹說，他幹啥都行，我給善後，這話，今兒也說給你；

其餘的事你去貨棧，我弟會詳細告訴你，我趕時間，先走了，這塊兒石頭是你兒子送我的，我拿走了！”

楚清很想問他“你說的是真的嗎？”，又很想告訴他“你拿那石頭又不能自己加工”，但最終什麼都沒說，看著他走了。

此時楚清心裡很亂。

魏誠毅說的話沒錯，有血緣的未必親，沒血緣的未必不親，可這種親是有差距的。

她跟魏誠毅的確是過命的交情，按說應該相互信任，她也確實很信任他，至少剛才她就沒想起來掩飾自己的情緒。

可是，事情涉及到小寶，她又不能不多想。

小寶是她在這個世界上唯一的精神寄託，是其他任何情感不能替代的寄託。

換句話說，對魏誠毅的信任，還達不到對小寶的程度。

這就讓她表現得很矛盾：一邊對魏誠毅不加防備、情緒外露，一邊又透出對人家的疑心。

事實上，矛盾何止是對魏誠毅一個人呢？

在對小寶的教育上她也一直矛盾著。

過去對孟懂是生活上大包大攬、“全方位無死角”的照顧，學業上緊鑼密鼓地逼迫和密不透風的陪讀，思想上竭力進行民族精神、理想信念、遵紀守法的灌輸。

對小寶，則是引導、鼓勵和放手，學習上引導，生活上鼓勵，處事上放手，給小寶以自理、自立、自學的空間。

而完全忽略了思想教育。

因為她不知道該怎麼教育，忠君愛國嗎？楚清之前的做法可說就是“忠君愛國”，可是君是怎麼對她的呢？國又怎麼對她的呢？

君對她漠視，國，還是指朝廷那幫當權者吧？恨不得弄死她。

該這樣教育小寶嗎？那豈不是教育他任人宰割？

來到這個世界，楚清才真正理解“曾經滄海難為水”的含義。

在她自己的世界，人民受國家的保護，體現在方方面面，無論身在世界何處，只要有危險，國家會第一時間救援，不論地位、身份。

社會保障、醫療保障、法律援助、社會治安等等方面，或許相應制度還不能讓所有百姓滿意，卻一直在積極努力完善。

活在那個世界，心是安定的。

而在這個世界，即便沒有戰亂，卻依然沒有生命安全保障，人，活得沒有安全感。

所以，思想教育一直是楚清迴避的地方。

與其讓她教育小寶這個，都不如讓她給小寶上生理衛生課容易。

小寶殺了武繼昌，現在又殺了孟淳。

雖然那兩人該死，可才十歲多的孩子就這麼大的復仇心真的對嗎？這是“視人命如草芥”嗎？

可小寶不這麼做呢？武繼昌、孟淳那些人會不會一次陷害、截殺不成，再來第二次、以至於無數次？

楚清現在還不知道武繼昌他兒子都死了呢，要是知道，又該是什麼心理？

人，小寶說殺就殺了，好像幹得還比較乾淨，看魏誠毅那意思，不會有什麼後患，不然，魏誠毅能那麼輕鬆地僅是知會她一聲？

小寶，你究竟怎麼想的？

楚清平復好心情趕去貨棧，在那裡見到了侯澤。