當然除了1班的同學們,還有一個人也為之高興。

那就是嚴詩婧。

她看到凌驍得分之後很是興奮。

甚至高興地跳了起來。

但她也不敢表現的太過明顯,畢竟周圍都是自己班的同學。

就在這時,她忽然發現自己的身後出現了一個身影。

於是她便轉頭看了過去。

“數學老師?”嚴詩婧有些意外。

她沒想到在籃球場上也能看到數學馬飛老師。

老馬看著嚴詩婧,再看了看場上正在打球的凌驍。

他隨即樂呵著:“呀,原來是1班和3班在打籃球賽呀。”

嚴詩婧點頭回答道:“是的,老師您也是過來看我們打比賽的嗎?”

老馬搖搖頭,解釋道:“不是,我這專程過來找你的。”

【找我?】

嚴詩婧疑惑起來。

她的數學一向比較薄弱,難道老馬是要過來給她輔導功課?

於是她便問道:“老師您找我是有什麼事嗎?”

“是這樣的,我剛剛路過,看到你和凌驍坐在一塊, 好像認識的呀。”老馬並沒有直接了當的詢問,而是先試探一下。

嚴詩婧也正面回答著:“我是在昨天才認識凌驍同學的。”

“是嗎?”老馬假裝有些意外。

“昨天我有一道題不太會, 剛好凌驍同學教了我一下, 然後我們兩個就算是認識了今天我們也一起上體育課,所以我有一些題目不懂的,也問了一下他。”嚴詩婧解釋道。

老馬聽後點點頭:“原來是這樣。”

但他也不能僅聽嚴詩婧的一面之詞,所以他還是旁敲側擊著:“詩婧,你的成績其實還算是不錯的,但是你的數學一直拉著你的後腿,那如果凌驍在數學方面有幫助你的話,你可以多向他學習一下,但是我希望哈,就是你倆就保持著一起學習的勁頭,先暫時不要想著往其他方面的發展,畢竟還有一百多天。”

老馬講了一翻話,他也不知道嚴詩婧能不能聽懂。

所以只能再一次問道:“就是我不知道我說這些話,你能不能夠聽明白。”

嚴詩婧點點頭:“老師我知道的,放心,我肯定不會影響凌驍同學的成績,而且我相信有一天我的成績會跟他相當。”

“那就好,那就好,老師也覺得你的潛力是很大的,只要你多多思考數學方面的問題,你的成績提高還是很快的。”老馬也樂呵著。

他也知道,如果嚴詩婧真的和凌驍談戀愛的話,這種事情就要正面看待了。

透過正確的引導,讓這種兩人之間的感情變成一個學習的動力,說不定還能讓嚴詩婧的中等成績變成優等生。

但是他現在害怕凌驍會因此成績下降,所以他還是提醒著:“英語老師跟我說,凌驍今天早上的英語卷子考得不太好,你有時間的話就幫他分析一下可以嗎?老師也知道你的英語一向很不錯。”

嚴詩婧聽後點點頭:“好的,老師。”

老馬也沒有說太多的嘮叨話,簡單叮囑兩句之後他便離開了。

在回去的路上,他思考了一番。

往常來說早戀肯定是對學習影響比較大,但是堵不如疏,如果讓他們兩個互相幫助對方的弱科,或許能夠有一個明顯不錯的效果。

那如果是這樣的話,他並不會反對兩個人早戀的事。

畢竟現在距離高考還有100多天,學校的升學壓力就在於那些學生的成績。

至於誰早戀,誰分手了,這些其實壓根都不是事兒。

隨後,老馬便往飯堂的方向走去。

他打算吃完飯再回辦公室批改試卷。