番外4 高中生們的隻言片語（下）(第1/4頁)

（我和她認識快三年了這還是第一次吃到最高階的秦秘傳。以前最多不過是隱打等級的突然跳過四凶絕殺來個天元這也太奇怪了吧。）

（的確很奇怪，連隱打都能視作日常的這一點尤為奇怪。）時雨憐一說，（這就是在危機重重的環境中為生存而進化出的強大適應力嗎，人類的生存意志真偉大啊。）

（說到底她為什麼會發那麼大脾氣……我又沒說什麼過分的話！我誇她是高達哎，她也是熱愛機器人的同好怎麼會不開心！）

（是啊，為什麼呢。）時雨憐一老神在在，（不妨用你那聰慧過人的頭腦想想如何，公孫？最不濟，你也可以直接去問她啊。）

“大家要記清楚，這裡是重要考點……在一般人的常識中，口舌之爭不會發展為暴力衝突，同時偶發性的鬥毆也不會下死手。翻到教科書67頁，我們一起來看和平化解矛盾的例子……”

講臺上的中年婦女講師照本宣科地念著講義，課室中一片翻課本的沙沙聲。公孫策暫時從心靈感應中下線，偷偷瞄了眼同桌的女孩。

秦芊柏坐姿端正目不斜視，認認真真看著黑板不時低頭做筆記，看上去對全校公認無聊的社會常識課充滿了興趣。這幅好學生的表象瞞得過老師卻瞞不過最瞭解她的同桌，公孫策清楚這意味著她心情超差。因為大小姐認認真真聽課時會積極舉手提問以自己的清奇邏輯將老師問得走投無路，遇上無趣的課程則會偷偷搞點小動作或是看閒書。這幅專門擺出來給人看的好學生姿態壓根就是“謝絕溝通”的冷麵宣言。

不要跟我講話，不要打擾我學習，不要在我眼前跳來跳去，否則幹掉你。

（我看她不是很想聊天的樣子。）公孫策說。

（哎呀呀……那麼就用公孫也能聽得懂的例子說明好了。）

公孫策與秦芊柏的座位在最後一排的靠窗位，時雨君與某人則坐在教室中間。藉助地利，公孫策一眼就能看到某個西裝男的行動，他正以教科書為掩體，在書後悄悄閱讀零島的文庫本。

順便一提西裝男的同桌在用鉛筆給教科書上的偉人畫裙子，由於太傻了不太想繼續觀察因此公孫策快速跳過。

（在看《頭號書迷》啊，品味不錯。）

（公孫也蠻喜歡這故事吧。那如果某一天，某個漂亮女孩和伱說“你在我的心中就像《頭號書迷》一樣”，公孫會如何想呢？）

（竟能用名作作比本人深感榮幸，如果可以的話還請換成《肖申克的救贖》我個人更喜歡這本。）

（你看，這就是觀念異常者的思考。不幸的是秦芊柏雖然也不算普通人，在這方面的思考卻和普通的女孩子差不多。）

（啊？）

（普通的女孩子聽到自己被比作高達是會生氣的。）時雨君給出結論，（儘快想辦法補救吧，以上。順便一提我不建議你用書包裡的東西，那個在各方面看來都是……很糟糕的點子，這是真心話。）

心靈感應單方面結束，公孫策直愣愣盯著教科書，兩眼迷茫。

怎麼會這樣……？

今早打招呼的時候沒收到回覆就隱約察覺到了事態的嚴重性，他絞盡腦汁也沒想到對方為何會發這麼大脾氣。因為她是宇宙世紀愛好者所以比起能天使更喜歡ν高達？亦或者稍微年輕點的飛翼零式高達？諸如此類的猜想一個個生出，使得公孫策做好了一個個應急預案。在向時雨君用心靈感應求助前，他連G武鬥傳的段子都準備好了，結果居然從出發點上就錯了。

——她不是高達！

真相竟然慘淡如此。

公孫策低低嘆了口氣，悄悄用白質作起道歉的準備。

·

那個笨蛋差不多也該察覺到了。

秦芊柏用餘光瞄了眼同桌的蠢樣，在心中暗暗想到。

灰髮的超能力者以近乎完美的演技維持住了專心聽講的樣子，但在過於熟悉他的女孩眼中此人的所思所想根本無從隱瞞。只看那莫名集中的眼神與忽然出現的無聲嘆息，就知道這笨蛋一定在用心靈感應向友人求助。

時雨君總還是有基本常識的，他想必能用柔軟而不出問題的回應引導阿策的思路。那麼，事件到這裡也就該要解決了。

都大半天沒和阿策說話了，說實話無聊到讓她也感到不愉快了。所以趕快過來道個歉啊，明明平常是那麼聰明的男人，為什麼這種時候卻遲鈍得像金剛石一樣……

咚。

公孫策用胳膊肘輕輕戳了她一下，用念動力探來一張白質小紙條。秦芊柏帶著愉快些許的心情垂目，想看看某人做出了怎樣的反省。

白質紙條上以鉛筆寫著端正的楷體字：

【非常抱歉，沒能體諒到你的平凡。】

“……………………………………”

秦芊柏面無表情地轉頭，對上同桌猶如小動物般溫順的眼神。

真不可思議啊。

原來連睜開天眼的武者，也能體會到如此激烈的情緒。