陳周將所有人聚到一起,拍手鼓勵:“剛才那幾個球打得很好!就這麼打,在場上多聽連鋒的指揮。”

所有人都有些意外地看了連鋒一眼。

聽連鋒指揮?

雖然不知道為什麼,陳周從剛才連鋒防守和傳給趙霆峰的那個球已經看出來,他的球商已經領先了這些大學生一大截。所以,他才會有這樣的指令給隊員。

暫停時間到,雙方球員再度上場。

陳周在場下深深地看了一眼連鋒,說了一句話,讓眾人都感到無比驚訝。

他說:“雖然不明白你為什麼這麼大的進步。但只要你保持現在這個打法,將來制約你更進一步的,就只有得分能力了。”

很快,大家就開始體會到教練這句話的含義。

再一次開球后,東島大學再進攻端和防守端都做出了調整。

進攻上,依舊是後衛持球,但減少了跑位,開始嘗試拉開單打。

連鋒一下子就明白了對方的策略。你不是防守意識好嗎?你不是很能查漏補缺嗎?那好,我不給你機會,我就用單挑的方式來打你。

東島大學能單打的點太多了。

蘇冰被包夾,控衛也飄在外線需要人盯防,那麼兩個前鋒必然有一個壓力很小。誰的壓力更小,就把球交給誰單打。

只是這種策略雖然有得分,但效率值不高。

不過,也也是目前最適合東島大學的策略了。

而防守上,東島大學開始聯防,看來是打算摁死連鋒這個突破點。

雙方各自進攻一個回合,都沒有得分,算是暫停後的第一次試探。

接下來又輪到京都大學持球進攻。

連鋒在內線虛晃一圈後,切出接球,接一個高位掩護,然後再次發動爆炸第一步。

無人可擋。

到目前為止,連鋒總共持球突破才3次,但每次突破要麼有得分入賬,要麼成功助攻,效率值之高,讓人頭疼,對方教練皺起了眉頭。

而這一次的突破,連鋒又甩開了盯防球員一個身位。

而且,作為防守者的東海大學球員實在無比難受。因為連鋒突破後,並不是一位地快。他爆炸般的啟動,吸引早有準備的防守球員上來補防,卻又詭異地速度一降,從快到慢的節奏反而讓防守者身體一滯。

這明明是技能爆炸第一步的缺陷,但被連鋒玩成了優勢。

當然,如果能一路快到底自然更加無解,但連鋒目前的技能只能給他起步的爆發速度,所以他乾脆利用這個速度的驟降,在過了第一名防守球員後,轉而用腳步、身位和穩如老狗的運球節奏應付下一個補防的球員。

而在東島大學球員眼中,連鋒運球節奏很詭異。

此時對手遲疑後貼上來,連鋒轉而將球傳了出去。

這一次接到球的是趙銘,他同樣感受到了連鋒這一球傳的精妙,力量、高度,太完美了,他起跳一投。

可惜,被飛身過來的大前鋒用手指尖蹭了一下。

於是,籃球砸在籃筐上,飛了,被東島大學抓下籃板。

回防時,趙銘不由得多看了籃筐一眼,他知道這一球如果沒有被幹擾到,肯定能進。

接下來,連鋒成為了比賽的焦點。

因為京都大學發動陣地戰,都是圍繞連鋒展開的。

不得不說,連鋒技能都很變態。哪怕只是青銅技能的爆炸第一步,但技能效果也是對標歷史頂尖的球員屬性。

雖然後繼無力,但身體素質普遍較職業還有一定差距的cuba球員,沒有一個人能防守住他的第一步突破。