【0460】 卡爾亞魔法課堂開課啦(第1/3頁)

對於教學生這種事情，卡爾亞相當擅長——而且，不管是幼教、少兒教育還是成人教育，卡爾亞都有一手。

畢竟在恕瑞瑪，他的教學生涯就是從帶孩子開始的。

而對於“天賦卓絕但卻不知道如何控制”的人，應該如何進行教育，他也是門清。

先打基礎，然後鞏固安全範圍，再考慮個性發揮嘛！

輕車熟路之下，就在福斯拜羅城那邊商會、獵人公會、礦業公會和採藥行會還在思考著拉克絲那份徵求意見稿背後的含義時，卡爾亞這邊的教學大綱都已經拿出來了。

從魔法理論開始，這些染魔者即將系統地學習什麼是魔力、魔力的表現形式、魔力的控制理論。

每個課程除了最開始的總章課是全員參與之外，其他的課程都是大課，由各學習小組的組長負責聽課，然後在透過了卡爾亞的測試之後，向組員傳達。

如果足夠順利的話，等到福斯拜羅今年第一場雪降臨的時候，魔法學習就能進行到下一步——各小隊針對性教學的小課部分了。

大課和小課結合，這些染魔者很快就會真正明白自己擁有怎樣的天賦。

當然，在授課之餘，他們還需要賣一賣力氣才行。

大課期間，他們的主要任務是建設、加固臨時營地，給自己弄一個穩定的居住地。

而到了小課之時，除了上課的時候，他們要每天至少八個小時以半勞動、半實踐的方式，去挖掘人工湖。

在福斯拜羅的凍土上，他們可以肆無忌憚地使用魔法，用魔法改造生活——而在此期間，他們逸散的元素能量將會成為伊瓦自我洗禮的能量之源。

透過這種方式，一個“很魔法”的臨時營地就樹立起來了，也許在守衛營地計程車兵們看來，拉克珊娜小姐是在透過勞動的方式，讓這些不安分的染魔者發洩自己過於旺盛的精力，但實際上，這卻是相當高明的理論實踐結合！

……………………

天才矇矇亮，布諾克林就從昨天自己才親手組裝好的床上爬了起來。

這個今年已經二十八歲的壯漢是被送到福斯拜羅改造的染魔者之一，也是這一批人之中，年紀比較大的一個。

從雄都到福斯拜羅的這一路上，因為布諾克林比較沉穩，而且還有些生活經驗，所以當拉克珊娜伯爵宣佈了教學的初步方案之後，布諾克林被選為了第77小組的組長。

他的組員都是擅長與植物魔法有關的人——布諾克林自己可以加快樹木的成長，而其他的組員要麼是可以讓植物無視季節開花，要麼是讓植物結出更多的果實。

而在這個小組之內，魔力最驚人的是一個小姑娘，她可以直接加快植物的生命過程。

在她魔力的控制下，植物會在驚人的生機之中萌發，然後再以讓人瞠目結舌的速度枯萎，短時間內完成一生的榮枯。

如果不是因為她剛剛成年而且性格內向，而且認識的字很有限、完全做不成管理者和組織者，恐怕這一組的組長就會是她了。

拿起了架子上的盆，布諾克林看了一眼帳篷裡馬上就要見底的水缸，有些無奈地搖了搖頭。

昨天的篝火晚會和拉克珊娜伯爵的演講實在是太讓人興奮了，以至於自己和組員們都忘記了要給水缸填滿水這件事了。

雖然不遠處就是一條小河，但臨時營地還是打了十六口公共水井——千人規模的營地並不小，讓所有人都去河邊取水實在是不怎麼方便。

至於打井的辦法也非常簡單，現在福斯拜羅的泥土即將凍結但還未凍結，所以只要挖上一口五米以上的深坑，稍微等待一會，井底就會出現乾淨的水。

水缸之內的水並不夠全組人早晨起來的洗漱，所以就算有些麻煩，但布諾克林還是要先去打水。

簡單地披上了大衣，布諾克林拎著之前配發的水桶，迎著早晨的秋風，來到了距離自己小組最近的公共水井旁。

拿起了水井旁邊的木桶，確認了捆在桶上的繩子沒有打結，布諾克林將其丟進了水井之中。

很快，一桶並不算太滿的井水被提了上來，然後被注入到了布諾克林的水桶之中。

然後是第二桶、第三桶。