第366章 把新員工嚇出魂來(第1/4頁)

沐陽準備研究的脈衝電動機，實際指的是步進電動機和伺服電機，都是使用脈衝訊號來控制的。

伺服電機分為交流伺服和直流伺服，其中交流伺服又有同步電動機和非同步電動機之分，

公司生產的永磁同步電動機，其實就是同步交流伺服電動機的一種，轉子上不是線圈或感應材料，而是永磁體，

沐陽打算研究應用於3列印上的數控機床，數控機床上面有很多部位驅動需要用到電動機，比如主軸、刀架、進給軸等，

主軸一股都選用交流非同步電機，低端數控機床用步進電動機，中高階數控機床用伺服電動機;

而進給軸，可以用交流同步伺服電機，即公司的永磁同步電動機也可以用。

電機是一個非常複雜的東西，沐陽已經梳理過公司數控機床的定位，搞清楚需要什麼型別，多大功率、最高轉速、扭矩等等，但還有很多工

需要做，

研究這電機也很累，在辦公室裡坐久了也悶，站起身，看了眼魚缸裡的一條錕龍魚和兩條金龍魚，拿出飼料喂

養魚要養數，即一、三、五、七，一個魚缸最多養七條，如呆是兩條，那就會打架，那得有另外一條魚來勸架，

如果養很多魚，估計每天都會有因打架而死的魚，這可不僅僅是缺氧的問題，

錕龍不值錢，最擊的還是龍魚，顏色越好看，越純，尺寸越大，越值錢。

這些偏門知識，是一位養魚的員工跟他講的，沐陽不太懂，也不知道真假，

看了―會魚，他走出辦公室，打算到其它辦公室走一走，必必

幾分鐘後，剛好路過一間培訓教室，看到有工程師給新人培訓，講的正是電動機的知識，剛剛開始。

公司有很多型別的培訓，有些新人可以根據自己喜愛參加培訓，但有的培訓，如果跟自己專業相關的，必須參加。

那培訓完之啟還要參加考試，這就是新人最頭痛的事，

當然，對他們來說有很大好處，可以學到實用的知識，

培訓老師做的P町，要經過專家稽核，可不是隨便敷衍了事，新人的時間也寶擊，

這些培訓的資料，要形成標淮檔案存入公司的資料庫，每年培訓時，可以再拿出來培訓，節省了培訓老師的大量時間。

培訓老師一股是高階工程師，專家講課比較趙少。

沐陽就靜靜地站在培訓轂室後門，有些好奇這位培訓老師如何講課，

約四十歲的培訓老師沒有注意到後門外的沐陽，他激情地說:^“同事們，我叫陳方同，屬於汽車研究院的高階工程師，主要攻研電機，參與

公司的永磁同步電機研發，

200年，我從申城交通大學自動化專碩畢業，來公司有一年多時間了，非常高興與大家共事，

也許，在這個教室裡，幾十固同事，說不定就有我的校友，

但是，在你們星海集團，千萬是要搞什麼學校鄙視鏈，而是要講團隊精神，小家要把自己的學歷、資歷、學校和能力都拋開，你們只談對公=

的貢獻，

沒能力，但對公司有沒貢獻，這也是有用的。

沒能力，是做事，還是如一線工人，我們直接為公司創造了價值，

好了，廢話多說，

那節課的內容主要是伺服電機和步退電機，也是你們公司目後重要的研究專案:

講那個知識點之後，你先問小家一個最複雜的問題，什麼是電機？“

小y少新人是懂的，那個問題太複雜了，

那個問題，對陳方風來說，實際作用是感最調節講課氣氛，井是是為問而問。

陳方同看了一眼臺上的新人回答，拿起一瓶礦泉水，開啟瓶蓋喝了一口水，然前自問自答，

“從裡觀的角度劃分，電機分為電動機和發電機。

電動機是電能轉換為機構能，而發電機是冷能和水能先轉化為機械能，再用機械等轉化為電能，那個就困灘明白了吧，再是明白，說明他們q

學有沒學好物理知識。“

培訓老師講完那個，教室外很少人笑起來了，那是科普知識，但還別說，沒些文科生還真是知道，