3 所謂當代書生(第1/3頁)

“你不樂意？”葉醫生問。

“不是不是。”照顧奶奶要緊，秦菜只能把自己的計劃先放一放，“放心吧葉醫生，我一定會照顧好奶奶的！”

葉修拍了拍秦菜的肩膀，說：“好的。這樣的話，奶奶康復就會很快啦！”

“嗯。”

葉修帶了劉凋從病房裡走出來。

劉凋問：“葉叔叔，我們這樣真的能看住她嗎？張參謀都沒有方法用書法困住她，我們就這樣，騙得住她媽？”

葉修皺了皺眉頭，說：“張參謀說了，現在還沒有找到能夠干擾到她的字跡和咒語。但是這丫頭還挺孝順，用她奶奶留住她，應該不是問題。實在不行……”

劉凋問：“實在不行怎樣？”

“實在不行，就拿你色誘。長成你這樣的話，哪個姑娘不喜歡呢。”

“……”

劉凋很小的時候就跟在葉修身邊了。

據說葉修可以看好他從孃胎裡帶出來的病。

他的病很奇怪，就是不能看見血。

一看到血，眼眶就會泛紅，視野裡就會出現雪花一樣的噪點，胸悶氣短，暴躁異常。

劉凋五歲的時候，在路上看到被汽車軋死的流浪貓，不受控制地砍斷了路邊的幾顆梧桐樹。

梧桐樹砍斷之後，他自己就昏睡過去了，醒來之後，就見到了葉修醫生。

至於當時他是用什麼砍斷的梧桐樹，時候如何處理，劉凋都不知道。

為了不再傷及無辜，劉凋的家人同意葉修將劉凋帶走。

和葉修生活了將近十年之後，劉凋才知道，原來，現在，是末日。

二十年前，薊北大學文學教授在重新編撰最新版字典的時候，不小心把字典裡的文字都放了出去。

這些字跡，有些還是完整的字型，有些在三維世界中被分解成了不同的筆畫。

保持完成字型的字，在三維世界裡努力迴歸到自己的具象形態。

比如“豬”字，遊離在三維世界裡，就變成了一隻小豬。

話說這個“豬”字，被葉修找到了，很快就控制住了，現在已經成為了葉修的貼身寵物，養尊處優。

不過有些字，比如“浪”字，遊離在海面上，到處興風作浪，很難處理。

更難處理的，是那些在三維世界裡隨意組合的筆畫。

單人旁和“豬”結合起來，就可能是一個豬頭人身的鬼怪物。

“火”字落在“風”字上面，人們可能就要經歷“火風”這樣的自然災害。

豸字旁右邊是個人的話，狼人就真的誕生了。

這些因為文字混亂而形成的新物種，叫做“亂文族”。

這些混亂的組合，正在擾亂三維世界的秩序。

老教授知道自己犯下的錯誤，立即想辦法扭轉局勢。

經過幾番實驗和論證，老教授發現，只有文字才能壓制文字。

在文字具象化的背景下，如果遊離的文字能夠具有超自然的力量，那麼，人們寫出的字，也會具有超自然的力量。

於是，老教授準備戴罪立功，開始培育文字書寫者。

這些學生們，要學習文字的正確書寫方式，理解文字的本身內涵。學成之後，就要參與到亂文族的緝捕活動中去。

老教授給這些接受訓練的學生，命名為“書生”。