她還會讓學校幫著推廣,到時候看這些家長有什麼本事反對學校大力推廣的遊戲!

遊戲工作室的負責人認真的看著在他電腦桌面上徐徐展開的畫卷!

然後跟著裡面的提示在上面操作起來!

越是看負責人就越是驚訝,震驚這是何方高人,能想到這麼好的東西,居然把遊戲和學習結合在一起!

還分為了不同的年級和學科,雖然不知道為什麼幕後的大佬用一年級的題給他做演示,但想來應該是為了讓他方便理解吧。

他本來以為只是像現在擁有的設計遊戲一樣簡單的畫風,沒想到裡面的內容卻這麼不簡單!

就只是單拿面板來說,不是衝錢就能買到的,還要解開難題才行。

按理說遇到這樣的困難,一般人就選擇放棄了,但是那套面板設計的實在是好看,並且還會根據你解題出來的時間而給出不同的面板特效!

簡直是讓人慾罷不能,就算是想放棄,心裡也像貓撓一樣時時刻刻的惦記著,最後還是不得不回來把這道題解開!

工作室的管理人又重新整理了一下,沒想到這道題也跟著重新整理,意思就是說就算有一名玩家解開了這道題,那麼其他的玩家也沒有辦法抄襲答案,每一個人的題都是獨一無二的,這樣既增加了趣味性,也增加了學習性。

這是一年級的題目,管理員一個將近三十歲的人玩的卻很是上癮,隨著題一個一個的解開,開出不同的寶箱,不同的面板和特效,他的手上就跟上了發條似的,一點兒都停不下來!

他強迫自己停下開箱子的手,轉而開啟了遊戲,開始玩起單機來,他以為在遊戲裡面不會搞花頭了,沒成想剛一進入遊戲就被驚到!

這遊戲發射子彈居然是用的速算模式,只有快速的答對題目才能發射出子彈!

你要是算的沒有對方快,那就只有等死的份!

管理人倒是想不玩,可是打贏之後得到的獎勵好多啊!

這些獎勵在勾引著他繼續往下玩,只要發現他有了放棄的想法,馬上就會跳出另一樣東西吸引著他越來越深入的玩下去,而隨著玩的次數增多,他學習到的東西也會更加多!

他在這玩的開心的時候,電腦裡忽然傳出了一道電子合成音,“好玩嗎?沒玩過吧。”

管理人剛剛才贏了電腦,高興的合不攏嘴,“好玩好玩,確實沒玩過這種遊戲!要是我們工作室能出這樣一個遊戲,我們幾個就不用委委屈屈的待在這個小房子裡了!”

到時候他爸媽也不會再說他是不務正業!

“我把這遊戲賣給你怎麼樣?”

安華選擇這個工作室的負責人是有原因的,她調查過這個人的背景,身後和教育局有些關聯,這樣到時候把這個遊戲推薦給學校也會簡單許多,不用費那麼多的事,資金也能迅速回籠。

工作室的負責人有些受寵若驚,雖然知道幕後大佬能把這個遊戲給他看,就是有意要把這款遊戲給他的意思,沒想到大佬居然這麼痛快!

“您說的都是真的?!”