第213章 保護神奇動物課上的意外(第1/2頁)

“不用擔心，”海格看出了學生們臉上的憂心忡忡，“鷹頭馬身有翼獸是一種很溫順的動物。”

想了想，他又覺得有些不妥，於是補充了一句，“前提是你不要主動去招惹它們。”

聽到海格的話，凱爾翻了個白眼。

如果按這個標準來評定神奇動物溫順與否，那麼就連火龍都可以被列入溫順動物的行列了。

海格兩手相互擦著，對全體學生微微一笑。

“這節課每位同學都可以體驗到，騎上鷹頭馬身有翼獸，讓它帶著你在天空中自由翱翔的感覺。”

海格把求助的目光投向了他的助教，也就是凱爾。

在場的所有學生當中，也就只有他以前有過接觸鷹頭馬身有翼獸的經驗了。

不過，身為助教的凱爾並沒什麼動作。

反倒是漢娜，她把赫敏從人群當中拉了出來，帶著小海狸一起向籬笆走去。

海格的眼中閃過一絲不解，不過他也沒有問為什麼，而是向學生們講解起了有關鷹頭馬身有翼獸的知識來。

“鷹頭馬身有翼獸是一種極為驕傲的生物，”海格說，“永遠不要冒犯它們，因為這可能是你一生做的最後一件事。”

並不是所有學生都有在聽海格的講課。

斯萊特林那邊，德拉科·馬爾福和潘西·帕金森就沒有在聽講。

在聽到海格說“每位學生都有騎鷹馬的機會”之後，德拉科立馬就環顧四周，開始計算起選修這門課程的學生數量來。

選修保護神奇動物課的學生數量極多，足足有四十個人。

都快達到三年級學生總數的三分之二了，這可是其他選修課程都不曾達到過的人數。

一般來說，一門選修課程有二十個人報就算多的了。

學生們對這門課程產生了極大熱情的原因是，他們聽聞了凱爾會出任這門課的助教。

上一門教訓內容有凱爾參與的課程，還得追溯到上一學年的麻瓜藝術鑑賞課。

有凱爾這位深懂學生心理和愛好的父愁者在，保護神奇動物課必然會很有趣。

所以選課的人數直接就爆棚了。

學生有四十個人，而鷹頭馬身有翼獸只有十二隻。

如果想讓每個人都上前體驗一遍騎著鷹頭馬身有翼獸飛翔的感覺，那一節課的時間必然是不夠的。

這麼樣一來的話，必然得是兩個學生共乘一騎，才能在一節課的時間裡讓每個人都體驗一遍。

想到了這一點之後，德拉科·馬爾福眼中燃燒著名為渴望的熊熊烈火——他要和哈利一起騎馬！

在海格的講解，以及漢娜的指點下，赫敏小心謹慎地向為首的巴克比克走去。

“現在，鞠躬……”

巴克比克對於經常過來給它餵食的漢娜並不陌生，看在漢娜的面子上，它向漢娜身邊的小海狸彎下它有鱗的前膝，明顯不過地是在鞠躬。

“幹得好！赫敏！”海格欣喜地喊道。

在凱爾的幫助下，赫敏爬到了巴克比克的背上。

漢娜也跟著爬了上去，而且雙手還很不老實地環住了小海狸的腰肢，場面一時橘勢大好。

巴克比克載著兩人在圍場上空飛了三四分鐘，等她們回來之後，全班的學生都歡呼了起來。

看起來，這群鷹頭馬身有翼獸也不是那麼危險嘛。

“接下來，排成三隊！然後兩兩一組走上前來！不要擁擠！”