第十九章 興趣是最好的導師(第2/3頁)
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“那一起？”
“一起！”
兩個女孩看向屋裡。
此時陸平已經開始進行講解。
“劍之基礎動作，由劈、砍、刺、挑、崩、格六種動作組成。”
“劍術，乃是人類為了搏殺所創...一招一式，不脫凡體，此乃為術！”
“而我修真者，以劍之引，強化體內氣機牽引執行，故而摒棄繁雜劍招，以最大程度發揮威力而為優先...”
陸平站在講臺上，侃侃而談。
基礎紮實雄厚。
不管是凰小七還是白夕若，都挑不出什麼毛病。
只是此時陸平，卻收到了系統的提示。
“叮咚，提醒宿主，學生楊爽注意力開始分散...若持續下去，完美課堂，將被打破。”
“叮咚，提醒宿主，學生石虎注意力開始分散...”
“叮咚，提醒宿主，學生...”
連續的提示音響起。
陸平並沒有著急打斷自己的課程。
依舊在耐心的講解。
也在觀察著自己的學生們，現在這些學生，一個個都認真看著自己，坐的也很端正。
但是有些孩子的腦子裡，可能已經在想些別的事情了。
問題出現了！
陸平的確知道這些孩子注意力分散，甚至在走神。
可是他沒有辦法啊。
總不能人家好好的坐在那裡聽課，自己就要把孩子拽起來教訓一頓？
這很顯然，是不現實的。
終於，陸平停下了講解。
笑道：“各位同學聽懂了嗎？”
“聽懂了！”學生們一齊應道。
門外，白夕若也不禁讚歎道：“陸老師講的還是不錯的，深入淺出，厲害，厲害。”
凰小七沒有說話，只是一雙妙目，看著臺上的陸平，眼神中，流露出一絲愛戀。
白夕若在她身後，看不到面龐，自然沒有注意這一點。
而在教室內的陸平，已經打算換個手段了。
陸平不再講解劍術理論，而是對孩子們笑著問道：“你們覺得，在你們印象中，劍客是什麼樣的存在？”
這個問題，一下子讓孩子們蒙了。
劍客？
這個詞對於孩子們太遙遠了。