他接著看。

勸導優於勸誡。

後面的註解一大串。

他很費解,費嘴皮子引導有個屁用,有那時間直接罵一頓、打一頓完事,效率高,結束快,不浪費時間。

還有差生不是差生。

取長補短揚長避短,尋找優點,耐心陪伴稱讚,建立自信心,培養興趣,循序漸進的開發他對學習的興趣。

虞郎白啪的一下合了書。

何老給他找的心理學教授是個什麼玩意,說的驢頭不對馬嘴。

有這時間對著差生,不如花錢給他換個腦子。

虞郎白煩遭遭的,不想學了,想花錢砸。

但這事還沒法說,想他堂堂數學、金融、雙學位高材生,哪個老頭瞧見都想貼貼的人,竟然考不上編制?

奇恥大辱,就算威逼利誘虞堂訣和九哥傾家蕩產拿錢給他砸。

也沒臉去威逼利誘。

如果等到一年後自己花錢。

虞郎白抬頭看天花板。

這總想膩著他的墨柒怎麼辦?

虞郎白黑著臉重新掀開。

真晦氣,破學校。

……

考試結束。

社團緊鑼密鼓的開始準備期末匯演。

墨柒不想去,想在家貼貼虞郎白。

但這爺不讓,提著她的衣領扔出家門,讓去學校。

墨柒是文學社的,社裡出的節目是詩朗誦。

元旦前,節目排的差不多了,這次不過是再熟悉熟悉走走位。

大家看見墨柒來了,讓她也參加,給C位。

墨柒唱歌跑調,跟著背景樂也找不到拍子,而且沒道理什麼都沒練就站C位。

拒絕,社裡人不願意,非要她上,連著梁微都來勸。

墨柒:“要不我先試試,再議。”

她認真的試,激動的海燕那塊語調高昂的被激昂的音樂蓋掉了。

聳肩,示意不行。