他想見李萱萱。

他難得的有些迫不及待。

可惜的是,李萱萱睡得很沉,怎麼叫都不醒。

謝時訓從一大早等到傍晚降臨,這才等到李萱萱的姍姍醒來。

而在這段等待的時間裡,謝時訓也終於反應過來:他並沒有和李萱萱分享的名頭。

因為他很早就說過了,他能看到,他能看到星星。

這讓謝時訓有了些許挫敗感,也使得他回答不了李萱萱問他怎麼在的話,只能將視線從李萱萱的臉上錯開。

倒是李萱萱如同往常一般,半點兒沒看出謝時訓的臉色,只一個勁兒地湊到謝時訓的面前,還大言不慚地問他:

「謝時訓,你是不是想我啦?」

「快說,是不是想我啦?」

「哈哈哈,你特地來見我的呀!嘻嘻!」

「……」

在李萱萱的插科打諢中,謝時訓神色漸漸如常,兩人很快也一起去吃晚飯。

飯後,謝時訓還陪著李萱萱在附近玩了一圈。

等著李萱萱使喚夠謝時訓後,這才大手一擺,放謝時訓回去,期間也沒再提及先前的問題。

李萱萱的母親看著這情形,原本想好好說一說自家女兒,哪知道一轉頭,便見到李萱萱坐在床邊昏昏欲睡。

她頓時也沒了脾氣,只搖著頭扶著女兒躺下睡好。

另一邊的謝時訓,他回去後也沒有休息,而是重新坐到書桌前,描繪符文。

不過這一回,他也學會適可而止,畫到差不多了,便休息休息,又或者是明日再畫。

符文繪製順利,感知氣流順利,身體適應順利,在這種情況下,謝時訓甚至連讀書、練字都沒落下,這精力真是令人不得不佩服。

但隨之而來的還有一個疑問:這些符文的作用是什麼?

李萱萱對此也說不上。

她只知道有用,但具體怎麼用,有什麼用,她一概不知。

直到那一日,因為李萱萱最近嗜睡,所以她的父母買了兩隻老母雞,準備給兩個小孩兒補補身子。

而當李萱萱看到那活蹦亂跳的老母雞時,腦海裡一道白光閃過,她連忙拉住謝時訓小聲說到:「謝時訓,是材料的問題!」

符文沒有問題。

是繪製符文的紙張和墨水不對!