267、主神小課堂(第1/2頁)

“富強！民主！文明！和諧......”

計若剛拉開任意門，便聽到對面傳來陣陣中氣十足的讀書聲。

一個頭發花白的老教授站在講臺上，捋著鬍鬚，略顯欣慰的看著講臺下那些朗讀的很是認真的，顏色、大小，甚至是形狀都不一樣的學生們。

這些學生，學的很快。

“在上課呢啊？”

計若站在門外，扛著包裹著神明的被褥，透過任意門好奇的看向門內。

他這還是第一次看到那些主神們上課之時的場景。

沒錯，任意門對面，是大夏的上玄院。

而計若眼前，則是那些被抓的主神們學習的教室。

從大夏的核心價值觀，到各種先進的民族文化思想，甚至是一些古籍典故，文言文背誦之類的。

看得出來，主神們學的很認真。

偶爾遇到一些稍微有些晦澀難懂的知識點，主神們還會禮貌的詢問老教授。

主神們很聰明，祂們的思維速度甚至可以與常規的超級計算機媲美。

但就算如此，祂們也還是會遇到問題。

因為神明與人類的思維方式本就不同，現在要祂們從頭學起，學會站在一個人類的位置考慮問題，當然會遇到問題。

計若並沒有打擾祂們，畢竟是上課時間，反正計若現在也不急，等下課再說也不遲。

於是計若也站在門外跟著聽了起來。

沒有貿然回到大夏，是因為擔心自己身上會不會攜帶了什麼異界病毒——雖然計若自己沒覺得有什麼，但‘秘境·地母大陸’畢竟還未完全降臨，若是一些病毒或是微生物啥的跟著計若一起回到大夏，在那個全新的環境之中發生不可預知的變化，從而引發瘟疫啥的，那就不好了。

計小小可以隨意進出，是因為這傢伙就平常只會去兩個地方，一是萬獸山，二是第一武校，一般情況下不進入大夏，所以不用擔心。

而且其壓根兒就不是生物，自然也不會生病——沒聽說過心魔還會感冒發燒的啊！

無論是病毒還是微生物，都無法在其身上留存。

最重要的是，上玄院是大夏最高科研機構，其他方面就先不提了，特別是生物與化學方面的研究，各種型別的實驗室，各種各樣的培養皿......生物環境極為複雜，所以還是慎重一些比較好。

任意門雖然開了，但只要計若不透過任意門，那他身上可能攜帶的全新病毒或是微生物，便不可能進入上玄院。

計若這邊正思索著，門後的教室裡已經開始進入了問答環節。

老教授站在人類的角度，向主神們提出一個個哲學向的問題。

主神們一邊思考、回答，一邊提出新的問題，課堂氣氛極為熱烈。

“跟你說過多少次了！暴力不是解決問題的唯一手段！”

老教授忽然發怒，怒斥脾氣相對暴躁的火焰之神，顯然，火元素之神方才的回答令他很不滿意。

而且看樣子，火元素之神已經不是第一次這麼回答了。

火元素之神聞言，下意識的說道：“可是...暴力是解決問題最快捷的手段啊！”

“你要記住，你是一位神，你存在的意義就是幫助自己的信徒過上更好的生活...我記得我昨天才跟你講過，人類是為什麼會產生對火焰的敬畏與崇拜。”