陸朝瞅了陸擇一一眼,覺得還真有可能。

畢竟餘悄悄那個養孩子的性格,陸擇一約等於沒有母愛。

父愛麼,那要看陸朝的心情。

“……”

小秦老師欲言又止,最後還是忍不住說了,“家長要是有空的話,就更應該關注孩子的成長空間。這一點是我們學校老師無法幫助的。”

“擇一他小小年紀,就看《活著》了。”

嗯……

會不會太早了一點?

現階段這種藝術對於人類來說還是太早了一點。

“……”

又是一陣猶豫。

“是,我知道你們家長都想望子成龍。但是現階段的孩子,還是別太壓抑他的天性了。多看點有教育意義的動畫片,看一些兒童讀物,都要好的多。”

活著……

還是稍微壓抑了一點。

別說孩子了,就是一個成年人看了都得抑鬱好久。

恐怕那個時候就不是在活著裡尋找活著的真諦了。而是要問自己,我為什麼還要活著……

聽著秦老師的話,陸朝便下意識地瞟了陸擇一一眼,同樣欲言又止。

與此同時,陸擇一的頭壓得更低了。

他很慚愧。

雖然他現在不太明白他到底幹了什麼錯事。不太明白,看一兩本書也錯了嗎?

“是,”陸朝又轉頭看向秦老師,附和道:您說的對。”

“……”

“他媽是文科生,”陸朝簡單地介紹了一下家裡的情況。“所以我們家裡的書櫃上總是擺放著那麼幾本書。擇一估計就是隨便翻了兩下,然後就記住了。”

“他聰明,學東西也快。”

“我回去後一定把他媽的書放在他夠不到的地方。然後再多給他買幾本小人書。”

小孩子嘛,還是要以激發孩子的想象力為主。

陸朝邊說邊看陸擇一。

要說擇一看活著,其實也能說得過去。

畢竟餘悄悄懷擇一的時候就是拿這本書給陸擇一進行胎教的。

萬一母子倆就心有靈犀。

冥冥中有一種力量指引著陸擇一找到那本書呢。

小秦老師:“……”

倒也不必。

“再就是另外一件事。”

嗯……

初來乍到的秦老師也不知道應該怎麼跟家長交流。

能夠剝削童工的家長,狠起來的時候不會打他吧。

“我聽擇一說,你們家對他比較嚴苛?”