第1541章 厄瓜多國王的憂慮（第一更，求訂閱）(第1/2頁)
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使命！
每一代人都有其各自的使命。
我的使命是什麼？
“我必須研究政治和戰爭，這樣我的兒子們才會擁有研究數學和哲學、地理、博物、造船、航海、商業和農業的自由，他們的孩子們才有研究繪畫、詩歌、音樂、建築、雕塑、織藝和陶瓷的權利。”
凝視著窗外的基多城，朱猷柏在心底默默的唸叨著約翰·亞當斯的這句名言，儘管他是美國第二任總統，但是父皇對他的一些觀點也是極其推崇的。
其實海納百川的胸懷，正是帝國能夠後來居上的原因。在小時候，父親就曾特意解釋這句話的含義，按照父親的解釋，這是需求層次理論，只有你達到這層，才有精力去走上一層，如此一層層往上走。甚至這也是父親推崇這句話的原因。
“每一代人都有每一代人需要完成的使命。”
眉頭緊蹙著，朱猷柏現在反倒是有點兒迷茫了。
“我的使命在那裡？”
作為厄瓜多國王的他，之所以會有這樣的迷茫，是因為直到現在，他還沒有弄清楚自己的定位。
我是第一代，還是第二代？
朱猷柏之所以會冒出這樣的念頭，是因為厄瓜多特殊的國情——他是受厄瓜多人的邀請出任的國王，在加冕成為國王后，他一直致力於王國的發展。
除了推行聲勢浩大的土地改革之外，他大興基地建設吸引了帝國投資，在短短兩年內，厄瓜多的工商業經濟就發生了天翻地覆的變化。
按道理來說，作為國王的他，應該比較欣慰了，可是實際上呢？
他的內心深處還有其它的想法。
厄瓜多的未來，應該是什麼樣的國家？
是厄瓜多？
還是華夏的厄瓜多？
答案是顯而易見的，華夏的厄瓜多才是朱猷柏的目標。
如果要實現這個目標，那意味著，他必須要做一些事情——致力於國家的華夏化。
而這也是他這一代人必須要去完成的。
“我要把一個華夏化的國家交給我的孩子。”
就在朱猷柏把他的這個想法，和行政院協理大臣袁天喜說出來的時候，不曾想立即遭到了他的反對。
“王上，我們需要的是透過春風化雨、潤物無聲的方式改變這個國家，而不是透過激進的強制性的手段。”