第1325章 教育（一）(第2/2頁)

“從今年的秋收情況來看，十天的秋收假還是太短了，現在不論男孩還是女孩，適齡的都要進學堂，但從七月開始，北方要收割春小麥、大豆、水稻，一直持續到八月中旬才結束，南方則是要收割大豆、水稻，種植冬小麥，勞作持續到九月，最忙碌的時間也會到八月中旬，十天的假期顯然不夠。”

“一年兩年還罷，時間長了，勢必會影響到農業，到時候民間送孩子上學的思潮怕是也會受到影響，”陳四娘道：“臣想延長學堂的秋收假，只針對學堂。”

趙含章挑眉。

這個時代可沒有寒暑假，學生休的最長的假期只有田假，即春耕假和秋收假，每個假期都是十天，專門放他們回去種地的。

陳四娘這一延長，暑假不就出來了嗎？

趙含章：“你想讓先生們在暑假時去學習武藝？”

陳四娘點頭，“也不必學滿一個月，先生們也要回家務農，可以有十天到半個月的田假，剩下半個月則要集中學習武藝。這只是學習和鞏固，習武講究的是堅持，所以日常也要鍛鍊。就是一時之間不知要從哪兒請來這麼多武先生。”

趙含章笑道：“這有何難，各地皆有駐軍，把先生們集中起來送到軍中就是了。”

陳四娘眼睛一亮，“是個好辦法。”

“一年學一套武藝，朕的先生們文武雙全，教匯出來的學生也會文武兼備，好！”趙含章越說越興奮，“等朝廷開印就議論此事。”

等謝向榮到青州下密縣一個貧困村莊時，學堂中新發下來的文書已經變成，“天下未平，保護國家需武，治理國家需文，而先生，達者為先，若先生不精通，如何能教導學生呢？”

文書要求各學堂先生學習文武藝，同時教導好學生文武，文化課就不說了，武課，當以射和劍為主。

射箭能讓人心靜，且保持克制；而劍，學堂教導的為君子劍，不失血氣，卻又方正。

能將這兩種武藝學好的，少有逞兇鬥狠之性，一定程度上遏制了因武而起的狠鬥。

謝向榮收到這樣的文書，再扭頭看向外面因為搶一張桌子而互相抱著打架的兩個學生，上前，沉著臉喝道：“還不快住手？”

看到先生出面，圍觀起鬨的學生一鬨而散，跑回教室坐好，而打架的倆人也分開，低下頭去認錯。

這個時代，師同父母，不論是學生，還是家長，對先生都絕對尊重，只有極個別人敢冒犯先生。

顯然，這個小小的學堂裡沒有這樣的人。

謝向榮教訓了兩個學生一頓，教他們要友愛互助，而不是爭執打鬧，於是讓倆人牽著手站在教室後面聽了一節課。

她決定武課從站樁開始，等他們能站夠一節課的時間再教導他們學習射。

先生有此耐心，學生卻沒有，不少學生開始武課學習之後，每天回家都是哄哈一路跑回家。

張桃花又拿了文課第一名，算了算自己的積分後就一路狂奔回家，“阿孃，我再考兩次第一就能從學校裡換到一把弓了。”

晚安