第九百一十五章 最心靈相通的知己、最親密無間的愛人，最會教導她的老師(第2/2頁)
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秦克笑著對四人道：“如果你們有興趣，我們可以一起交流下這個‘新幾何學’。法爾廷斯老先生和德利涅老先生，你們可是師承格羅滕迪克老先生，對這個‘新幾何學’最有發言權。”
秦克近期確實在“新幾何學”上遇到了一些瓶頸，和寧青筠、愛德華、老陶、邱老先生討論了近一週，也沒有大的進展，正好法爾廷斯等人來夏國出席沃爾夫獎的頒獎典禮，秦克就琢磨著能不能與這些頂尖數學家進行交流，從相互的思維碰撞中誕生出新的靈感火花。
至於研究成果洩漏什麼的，秦克並不擔心，一來是信任法爾廷斯等老朋友的人品，二來數學目前有太多的子學科，甚至可以稱之為“隔行如隔山”，“新幾何學”就涉及到非常多的細分領域，天下間除了他外絕無第二個人能全部掌握其精要。
對於秦克的提議，法爾廷斯、德利涅等人自然欣然同意：“如果你同意，我們當然很樂意參與交流。”
“現在距離晚餐準備好還有一個小時左右，咱們也不用客氣了，有咖啡準備好了，大家可以邊喝咖啡邊聽我說。”秦克擦去白板上的內容，一邊開始邊說邊寫起了算式：
“這個‘新幾何學’的核心就是代數和幾何，但絕不只僅限於這兩個學科，微積分、數論、拓撲、機率學、混沌學等內容都有很多已成功地滲透到其中了。‘新幾何學’是以動形理論為支點，開始擴充的。相信你們也很瞭解，在曲線情形的韋依猜想的證明中，曾引入曲線的雅克比，並將之用作一階上同調的抽象替代……”
“這裡我引入仿射簇形，先假設給定理想I∈ k [x1， ，xn ]，可得出第一個仿射簇: V  I ={ a∈ k n : f  a = 0， f……”
“……我們再引入n維歐氏空間中餘維度等於1的線性子空間，也就是超平面，可以得出凸函式f ax+(1a y≤af x+(1一af(y……”
秦克越寫越快，白板的空間往往在幾分鐘內就寫滿，然後就全擦掉，重新寫另外的算式。
他知道能在這裡坐著聽他解釋的頂尖數學家，一定能跟得上他的思維節奏。
秦克一直講了近50分鐘，幫著端好飯菜到飯廳的秦小殼已過來張望了三次，秦克才停下筆來，笑道：
“剛剛我只是說了大概四分之一有關‘新幾何學’的核心思路，飯後我們繼續交流。如果你們能在這裡多留一個星期的話，相信我們都會有非常愉快且充足的交流時間。”
全場沉默了好一會，法爾廷斯第一個道：“我決定了，要多留下來一週。這個‘新幾何學’的潛力無限，代數幾何的核心果然還是得看幾何。”
德利涅贊成：“我也一樣。”
林登施特勞斯苦惱道：“這個週末我的侄子結婚，邀請了我……算了，我還是留下來吧。錯過了這麼精彩的新理論，我覺得我接下來幾個月都睡不安穩。”
懷爾斯同樣沒有多廢話，只是笑了笑道：“那就多打擾你們幾天了。”
有這四位頂尖的數學家協助，秦克簡直是求之不得，當下喜道：“那我就不急著今晚將這個‘新幾何學’匆匆講完了，明天起正好細細地講。來來，先入席，昨晚的社交宴席不算，這頓飯才算是我給你們接風洗塵。”
……
晚上十點多，秦克衝完澡回到臥室，見寧青筠已給兩個小寶寶喂完奶回來了，正撐著雪白的小下巴，看著窗外的月亮出神。
“在想什麼呢？”秦克過去，從後面抱住自己溫香軟玉的老婆。
寧青筠回頭，嫣然一笑，用自己光潔如頂級白瓷般的臉蛋兒蹭了蹭秦克的胸膛：“就是在想，這些頂級的數學家都好厲害啊，然後又想，自己居然在大多數時候都能跟得上他們的節奏，又覺得很不可思議。秦小克，謝謝你，如果沒有你，我永遠都不可能達到今天這樣的水平。”
小白菜的聲音甜甜糯糯，讓秦克忍不住抱緊了她，笑嘻嘻道：“哪有這麼誇張，你的天賦你的努力都不遜於任何人，就算沒有……”
“不，沒有你，我是不可能達到今天這樣的數學水平。”寧青筠有些小倔強地打斷了秦克的話：“其實他們不知道，你最厲害的地方不只是在數學方面，你在教人方面的本事才是真正的天下第一。”
說到這裡，她有些俏皮地抿嘴輕笑：“說來我還沒叫過你‘秦老師’呢，現在補叫一聲吧，‘秦老師你好’。”
寧青筠比任何人都清楚自己老公有多了不起——雖然平時沒表現出來，但她心底裡是極為崇拜自己老公的。
她是真的認為自己能有今天這樣的水平，有三分之二的功勞要歸到秦克的教導上，其次才是王衡老師、田劍蘭、姜為先等名師指點和她自己的努力。
為了讓她能一直跟在身後，一直當他的“第二名”，秦克從大一起就一直用心來指導她的數學。
兩人合作研究的課題，在前半階段基本上都是她跟著秦克學習的過程。而且秦克的教導方法特別適合她，使得她在聽講時思維特別清晰，不但能輕易就完全掌握秦克教她的內容、牢牢記住幾乎不會忘記，還能做到舉一反三、完全融入到自己的知識體系裡，這才使得她在研究的後半階段能跟上秦克的腳步，併為兩人的研究課題貢獻出自己的一份力量。
若是光靠她自己努力，是絕不可能達到現在這樣的高度，更別說與愛德華·威滕、陶折軒這樣的頂尖天才人物坐而論道，共同進行最高深的數學課題了。
秦克是她最心靈相通的知己、最親密無間的愛人，以及最會教導她的老師。(本章完