第三百五十六章 這裡會永遠留在我心裡(第2/3頁)

“但這麼多年過去了，無數數學家沿著這兩個方向前仆後繼，卻始終沒能成功破解‘黎曼猜想’，有關這個猜想的研究因而陷入了停頓，‘窮則需變’，我經過反覆的驗證，確定了這兩個方向都是錯誤的，並提出了假設，可以以一組表示式，來補完黎曼在原論文裡的提過，卻沒最終寫出來的‘關鍵表示式’，以此作為破解‘黎曼猜想’的新方向……”

“創新才能為成功提供思想源泉。以市場上最近很火熱的‘青檸作業系統’為例……”

秦克筆走龍蛇，一氣呵成，從“為什麼”談到“怎麼辦”，因為如果直接寫青檸作業系統的開發，會洩露他的個人資訊，他特意隱去了相關的個人資訊，至於“黎曼猜想”的事，反正也沒多少人知道與他有關，他投的稿子又是英文版的，目前估計三大頂級期刊的編輯還沒點開看呢。而且天下間鑽研數學猜想的人多了，誰會知道是他？

寫作中，秦克依然發揮自己的長處，那就是格局。

以高格局，準確地表達核心論點，加上親身經歷作為論據，最後表達感悟，昇華主題。

一篇900字左右的作文便寫好了。

因為時間很多，秦克是先在草稿上寫的，又仔細地修改了一遍，新增了些排比、比喻、對偶、借代、反問、設問、對比、雙關、引用、反語、聯想等修辭方式，再加上了些他最熟悉的古文作為畫龍點睛。

這麼刪刪改改，字數依然在900字左右。

然後秦克才以最工整的字型，將草稿裡的作文抄到作文紙上。

搞定了最難的作文，秦克又檢查了一遍前面的答案，時間剛剛好，便到了交卷時間。

秦克渾身放鬆，作文的破題肯定是沒問題的，能不能拿滿分，就看批閱老師的判斷了。

交卷後，四周都是唉聲嘆氣的學生，似乎都在說這次的語文很難，尤其是作文，秦克輕輕一笑，快步離開了考室。

秦克與寧青筠會合後，兩人毫無壓力地對了下答案。

秦克很驚喜地發現自己的現代文閱讀基本上全做對了，尤其是文學部分，與寧青筠的基本上一致，連作文的破題點也得到了寧青筠的認可與表揚。

秦克對自己家小白菜的語文成績是非常信賴的，這讓他對自己的語文成績更有信心了。

很快來到下午，數學科目的卷子發了下來。

秦克翻了一遍，眉頭皺了皺，對於普通學生來說，這卷子的難度有點高啊。

當然，他不是普通學生，這樣難度的卷子在秦克眼裡不值一提，他根本沒費什麼勁，十幾分鍾就做完了，這還是他儘量地以最正整的字跡來答題，放慢了速度的結果。

不過秦克沒提前交卷，更沒發出任何可能干擾別人答卷的聲音，在這樣關係到別人前途的關鍵考試，秦克特別留意，沒做出任何可能會影響到別人的行為。

尤其是發現四周有認出他的學生苦著臉，不時偷眼看他時，秦克決定“假裝努力做題”，他拿起草稿紙，在上面繼續沿著自己假定的方向，鑽研起“黎曼猜想”。

有監考老師走過他的身邊，掃過他的草稿紙，頓時瞪大了眼睛，這寫是什麼鬼畫符……哦，不對，這次的高考數學，有這麼難嗎？需要用到這麼艱澀難懂的數學式子嗎？

幸好監考老師認出了秦克，又看了眼他寫滿了答案的答題卡，才咋了咋舌走開了。

秦克的字刻意寫得很小，但草稿紙還是寫滿了，秦克也不在意，又繼續在草稿紙上覆蓋原本的數學式子寫下去，如此反覆寫了幾遍，整個草稿紙幾乎被他“塗黑”了。

直到這時，交卷的鐘聲才響起。

交完卷子，監考老師宣佈可以離場，秦克剛站起來伸了個懶腰，忽然聽到考室裡有女生哇地哭了出來，緊接著不知道是不是被感染了，又有好幾個女生也哭了出來，反覆道：“完了，完了，這次的數學考試難度這麼變態，鐵定不合格了……我怕連本科都考不上了。”

不只是女生，連大半的男生都唉聲嘆氣。

旁邊的幾個認出秦克的別校男生生過來，緊張地問：“你就是秦神吧？這次的數學卷子是不是非常難？非常難對不對？”

看著他們那滿懷“期盼”的目光，秦克感覺如果自己說出一句“很簡單”，估計這幾個男生都會當場哭出來了。

他點頭道：“啊，挺難的。”

幾個男生如釋重負：“難怪我看你也一直在草稿紙上算啊算的……謝謝了！”一邊說著還一邊喃喃自語：“太好了，連秦神都覺得難，那就沒問題了，不是我的錯，錯的是試卷。”