第二百六十一章 叫板新先生(第2/3頁)

想想也是。

堂堂王府郡主，過了年便十週歲，這麼大的姑娘開始進入青春期，還讓她跟幾個男孩子待一塊兒讀書，即便是在王府，也顯得不成體統。

最初朱三假扮世子，才有機會接受正統的儒家教育，眼下她的課業明顯跟不上，倒不能說朱三笨，只是那些之乎者也的東西對一個女孩來說既無聊，學起來又沒有意義，平時回去後還要接受《內訓》、《女誡》等這個時代女兒家應有的教育。

課業自然就跟不上了。

這時王府覺得朱三沒必要再假冒弟弟的身份，有意讓她迴歸郡主應有的生活氛圍……

這本來是好事，朱三可以不用每天起早貪黑讀書，可以睡懶覺，每天要學的東西一下子減少很多，自由自在過完剩下的童年，等著嫁人就行……

可對於朱三這樣本身有一定獨立思想的女孩而言，自己不能跟弟弟一起讀書，就好像是誰虧欠她一般，怎麼都覺得自己受歧視了，而且她非常捨不得學堂的活躍氣氛。

朱浩對此沒有發表評論。

總不能跟王府的人說，我要開女學，把郡主送到我那兒去讀書吧！

……

……

沒有先生的課堂才是好課堂。

前面幾節課全都是自習，快到中午時，幾個孩子依然沒有進入學習氛圍，連朱浩也只是坐在視窗的位置，眯眼望著窗外春天陽光籠罩下暖意洋洋的院子，昏昏欲睡。

就在此時。

門口傳來腳步聲。

“知之為知之，不知為不知……”

朱三最是精明，讀課文的聲音率先響起。

然後其餘幾個孩子有樣學樣，開始背誦課文，也是真的背誦，想要照著讀……書要臨時去翻，來不及了。

隨後兩人步入教室，前邊是袁宗皋，後是跟著個老學究般，正是之前朱浩在州儒學教諭署見過的範以寬。

“停下來吧。”

袁宗皋臉上依然掛著老狐狸般的笑容。

幾個孩子端坐著望向講臺，都裝出一副乖乖聽講好學生的模樣，只有朱浩……看上去依然沒個正形，軟垮垮地坐在那兒。

袁宗皋道：“這位範教授，以後就是王府的新教習，你們學問上有不懂的地方，直接請教他便可。”

範以寬在袁宗皋引介時，挺直了腰桿，掃視教室一眼，狀極威嚴。

朱四出言問道：“袁先生，陸先生幾時回來？”

一句話等於是駁了範以寬的面子。

在新教習面前問舊教習幾時迴歸，還能更無禮一些嗎？範以寬臉色瞬間轉冷，先前高傲的姿態不復存在。

袁宗皋笑著介紹：“這位是興王世子。”

範以寬聽了頓時生出一種無力感，有心發作，卻因為對方是世子，未來的興王，自己進王府就是為了教這小祖宗的……好像真有跟自己叫板的資格。

不過等他目光落到朱四後邊的朱浩身上時，眼神變得凌厲。

袁宗皋繼續說道：“陸先生……其實就是唐寅唐伯虎，他年前回姑蘇處理家事，不久就會回來……範教授，以後你跟唐伯虎精誠合作，努力教導世子成才。”

又是個讓範以寬感覺很無力的訊息。

唐伯虎……

名氣太大，讓他這個老學究有些招架不過來。

自己一介舉人，當個州學正已經可以出去吹牛逼了，可面對大名鼎鼎的唐伯虎，便不那麼夠看了。

別人不是考不上進士，而是沒法考。

隨著唐伯虎詩畫廣為流傳，再加上其傳奇的經歷，民間普遍看法是唐伯虎絕對是狀元之才，他範以寬拿什麼去比？