555.華夏學派世界行

其他人也都跟著走了出來，許樂跟導遊說道，“你去忙你的吧”！

那個導遊非常高興的謝謝他們，賺了不少！

許樂順著城市中心的街道一直上了北面的山坡，半路上被人截下說是活火山，許樂搖了搖頭，給了一黴金，隨後就通行了，大家都跟了上去，許樂站在半山腰就能看到這裡的一切，俯視著這一片土地，那種悲哀之意依然在瀰漫著，他認真的看著遠處的海洋，又對照著腳下的山巒，看著這裡的入海口，想象著這裡的一切地形地貌，不斷的用尋龍術對應著觀察，他不知道自己是否能用華夏的方法找到更多有用的東西，但是他在努力著！

大概看了半個小時，在這一片走走停停的，中間還不斷地拿出本子描描畫畫，大家也都跟著他轉悠來轉悠去的，一個個也不說話！

最後許樂抬起頭跟大家說道，“走吧，謝謝了”！

許樂讓小白去幾個地方幫自己看看，好落實一下自己的猜測，小白嗖的就跑了，等到大家回到租賃的中巴車的地方，小白也跑回來了，衝著許樂點了點頭，他心裡有了譜，明白了！

回到酒店已經是晚上了，許樂跟大家說他要寫東西，就不吃飯了！

隨後許樂在房間裡開始寫到《關於龐貝古城遺址的華夏堪輿術的應用推論》，他先是將龐貝古城做了個簡單的位置介紹，然後按照講解員講的做了事情的描述，隨後他開始畫圖，一連畫了三張圖，分別是範圍圖、地形圖和重要的位置圖，然後對堪輿術的基本原理進行解釋，上古人類生活不因人種的區別而具有的共同特點、水、山、火、便利、陽光渴望等等，最終確定整個大的範圍，明確了整體的面積，指出整個龐貝古城現在的只是三分之一；然後透過堪輿術確認了還有一些重要的遺址沒有發現，比如說關於運河的渡口等等！

在這其中，他詳細的介紹了五行文化和堪輿的內容，這是華夏民族的精髓之一，是華夏系統的解釋世界執行的重要理論和工具，他相信人類具有共通性，他不知道自己是否正確，但是完全可以進行有效的探索和交流，並且在其中畫著圖，全都是文字與圖形的搭配！

寫了四個多小時，不到六萬字，自己又看了兩遍，同時翻譯成為英語、希雅語，他不想將自己寫的那本《華夏文字源流》的版權送給希雅雅典大學了，那就給一片文章吧，相信這篇文章的分量也足夠！

一直寫到了第二天早上六點，許樂和大家一起去了機場，到了機場的免稅店，許樂看到了一些菸斗非常的漂亮，很精緻，一下買了十多個！

然後又看了看皮鞋，聽說質量很好，什麼老人頭的等等，許樂讓培忠張試了試，確實不錯，直接就讓他換上也別脫了，他給所有人都買了一雙，自己帶著，隨後又大中小號，男士女士的各種款式，留下了地址給發回到京都，然後刷卡登機！

在飛機上，許樂繼續進行著翻譯，又翻譯成意語！

中午到的希雅，許樂他們剛下飛機就被當地的學校的負責人迎接到了！

師兄這邊有個朋友，現在是學部的負責人，人類學和考古學部的，到了雅典大學許樂才知道這就是一個城市大學吧，倒是很寬鬆！

見到了師兄那個朋友，大家相互介紹了一下，那位朋友叫瑪特，瑪特看著許樂，笑著說道，“我知道我們這裡不出名，但是我們也聽說了，許院士這一路上對於各個學校是慷慨解囊啊，可不能厚此薄彼啊”，許樂沒想到這個外國人的用詞很準確，他笑了笑！

大家在會議室坐定之後的第一件事情就是為許樂頒發榮譽博士學位的證書！

許樂連忙感謝，他緊接著向瑪特等人把斷代工程的這一路上討論的事情說了一下，大家開始碰了一個小時，最終完本；接下來就是亞瑟向大家彙報關於WAHAF的組織、章程、內容、結構、基金會、世界論壇等一系列的事情，這一路上的不斷溝通，這份內容已經相當完美了，許樂對亞瑟很滿意，西之方人做事兒確實比較注重細節不像華夏人有時候大大咧咧的！

馬特他們聽了很滿意，充分考慮到這種國家和學校的學術地位不是以大國的角度去進行壟斷，最後簽了字！

許樂隨後將自己的文章交給了瑪特，瑪特一看華語、英語、希雅語和意語，這三種語言其實對於希雅國來說很多人都懂，這樣就方便了！

但是，當他們看到題目的時候一下都愣了，許樂先是讓他們進行答應，華語這邊的列印八分，希雅語的按他們的數量列印了六分還有兩份英文版的，然後分發給大家！

當大家看了一下內容之後，和許樂說道，“許先生，這份文章我們今天下午先學習，明天上午咱們再進行討論，您看如何”？

許樂點點頭，“瑪特先生，我有個小小的請求，我知道我們雅典大學是東方學的重鎮，尤其是亞述學更是拔得頭籌，我希望能夠在這裡和眾位專家教授學習一下語言、文字和考古的現狀，時間大概為一週吧”！

瑪特想了想，“沒問題，那就從後天開始”！

隨後，許樂這邊被安排到了校內的酒店住下，瑪特他們開始研究許樂的這篇文章，大家都感覺到不可思議一般，這篇文章的內容其實並不深奧，但是這個理論的應用是第一次用華夏的理論來解釋世界的建築、風水等問題！

包括培忠張等人都認真的看了起來，許樂把電子版的也給了他，讓他隨便修改，因為他們都參與了整個過程，回想著許樂在山坡上走來走去的到處看著，他們對照著許樂的文字、圖片一點點的回想，好像確實是這樣；瑪特他們對遺址更熟悉，按照許樂的邏輯不斷的思考著現狀，有的搖著頭有的點著頭，還不時的畫著東西！

許樂坐在椅子上閉著眼睛，還是在想著關於積石山邊的喇家村，這次他居然沒有忘記，雖然已經輸入了簡訊裡面，並且還有時間編成了簡訊發給自己，但是自己居然沒有忘記什麼？

這就奇怪了，這說明自己在慢慢的記憶甦醒嗎？

是不是先生不讓自己繼續研究大禹、大夏跟這個有關啊？他想到了一些傳說，難道他們說考古的都沒有什麼好下場就是這個意思嗎？

他又翻開了師爺的文章，繼續看了起來，現在更加融會貫通了，包括對山海經的理解，許樂這次回去之後準備利用一個月的時間，將所有的華夏古典正史全部都要通讀通背，這個必須是基礎！

然後到今年底，陸陸續續的把華夏的雜史研究等全部都要通讀通背，許樂在規劃著這兩年的事情，然後把這邊的遺址都要看完，亞述學要學習完，最好去趟馬其頓，然後自己走陸路穿越近之東、中之東直到遠之東！

那兩邊的人越看越式興奮，培忠張帶著大家一邊學習一邊不斷地補充著，最終生生的把許樂的文章給增加了將近五萬字，最後大家更加興奮起來，乾脆給編纂成書起來，培忠張提議，今天晚上誰都不許睡覺都要一起參與寫書，就連亞瑟也參與進來，有了亞瑟的參與，對歐洲文化熟悉，更是對照著進行研究，效果非凡！

而瑪特那邊則是不斷的翻看著華夏的一些書籍帶著人一起在不斷的修修改改的，也弄成了兩三萬字的東西，後來瑪特給培忠張打電話才知道他們都快變成二十萬字的圖書了，每個人分著章節去寫，立刻來了興奮點，提議乾脆一切邊成書吧，培忠張覺得非常有意義，就帶著大家一起去了會議室，把他們的放在一起進行了重新分工寫作，所有人都忙碌！

一本影響深遠的用華夏古代文化理念和工具編纂的圖書，即將對世界考古學產生重要意義的圖書就這樣即將出爐了！

但是，許樂卻陷入了巨大的怒火之中！