第0062章 破格提拔只為才(第2/3頁)

“沒事，不好意思打擾你啊，上次我那個同學讓你打字敲的東西，你還記得是什麼嗎”？

“我記得好像是關於上宅文化的一些介紹吧”？

“還有列印出來的嗎”？

“沒有了，您同學拿走了，不過我電腦裡有存稿”！

“是嗎，太好了，這樣吧，我中午去一趟辦公室，你也來一趟，幫我列印一份，你有時間嗎”？

“沒問題”！

中午宋玉燕去了一趟辦公室，那個辦事員也來了，開啟電腦，找到那篇文稿列印了兩份，交給宋玉燕！

宋玉燕回了家交給方誌平，方誌平看著許樂寫的文稿，只是感到很奇怪，這樣一篇稿子至於引起縣長的興趣嗎？雖然看著挺神乎其神的，這都是神話啊，跟現實有啥關係啊！

不過，明天上班了，如果縣長再問，就問一下是不是這個東西！

在清大的一間古色古香的小樓裡，進門處掛著“出土文獻研究與保護中心”的牌子，裡面有間辦公室，一個看著像五六十歲的人，正坐在辦公桌後面看著一份期刊，看著看著一篇文章不是的皺著眉頭，然後敲敲桌子，說不出來是什麼感覺，那面容想笑又有點嚴肅，頭髮挺黑的，沒有一點老相！

突然，電話響了，過了兩秒，又響了兩下，他接起電話：

“你好”！

“秦教授，是我，宋日健啊”！

“您好，宋部”！

“在幹嘛呢啊”？

“沒有，我還是在看那篇文章呢”？

“哈哈，感覺怎麼樣”？

“感覺很擰巴”！這位秦教授很直接！

“擰巴就對了，你覺得讓他進入我們的課題組怎麼樣”？

“他進入課題組，這可不是鬧著玩的啊，有些不好吧，就是一個小孩子啊，是不是太兒戲了啊”？

“不，蘇老和齊老已經將出席會議的確認函發過來了，不過他們都不來，全都是這個叫許樂的學生代替啊”！

“啊？怎麼連老齊都準備收這個學生嗎”？

“看樣子，應該是吧”！

“哦”，這聲音透著一種失落感！

“秦教授，您說我要是提他做副研究員怎麼樣？”

“啊？副研究員？”秦教授有點激動，“宋部，您一定要慎重啊，我覺得這事兒處理不好就會被人所詬病啊”！

“詬病什麼，詬病我格局不高還是對周邊的某些阿三的不友好還是會牽涉我和業內的私人關係？年輕人嗎，還是要大膽的用啊，錯了又怎麼樣，誰不是這樣成長起來的”！

“宋部，我覺得這種提拔會讓人詬病流程和條件的不適合，如果真的是要培養，我倒是覺得先從研究實習員開始比較好一些”！

“秦教授，國家和清大對人才的培養，您應該是最有發言權的啊，我們不能光憑學歷嗎，您說是不是”？

一聽到這話，秦教授就有些黯然神傷，是，自己再努力再有水平，一對外說也是清大肄業啊，最後不也是憑自己的能力達到資深教授的水平了嗎，也是啊，怎麼一輪到別人就不成了呢？

“那是不是應該和蘇老打個招呼啊”？

作為社科領域的負責人和資深專家都很清楚華夏的社科研究體系分成四級，包括：研究實習員、助理研究員、副研究員、研究員。其中，實習員相當於初級職稱，助理研究員屬於中級職稱，副研究員屬於副高階職稱，研究員是正高階職稱，所以副研究員屬於副高階職稱，也就是副教授級別，在一個地方縣級政府相當於副縣長這個級別了，這對於一個剛剛大學畢業的年輕人，這就等於是一步登天了啊，很多地方的考古單位熬了一輩子能熬上副研究員就已經不錯了，這位就憑一篇文章當上副研究員，有些胡鬧了，秦教授還是這樣覺得。

“是啊，你說的我清楚，但是你看這條件啊，主持國家或省(部級研究課題，制定研究方案、思路，協調課題組工作；曾主持或參與主持重大學術交流活動二次以上；主持(第一主持人並出色完成國家、省部級課題一項以上或地、市(廳、局級課題二項以上(以課題結項證書為準或者是在國家核心期刊發表學術論文3篇以上(第一作者；有3篇以上研究報告被省以上黨政領導機關採用(第一作者；公開出版本專業有較高學術價值的專著1部以上(第一作者；公開發表國際核心期刊論文1篇以上。這些條件中，你覺得這篇文章不能在國際核心期刊發表嗎？即使是不去發表，但是現在的影響力不比在國際核心期刊發表的影響力更大嗎？”

“不過呢，你的建議很好，我給蘇老致個電，詢問一下他的意思，秦教授，過半個月就要召開第一次碰頭會了，您好好休息”！

那邊電話掛了！

蘇老家裡的電話響了，過了三四秒，蘇老夫人接起電話，“您好，請問哪位”？

“您好，我是宋日健，找蘇老啊”！