唐平發明的?」李世民一臉震驚。

這樣的演示,他當然一看就明白了。

而且馬上就能想到,這項技術的推廣,對於大唐的好處。

世家大族為什麼能一直繁榮下去?就是因為知識,因為藏書的數量。

普通人根本就沒有學習的途徑,好多書都在世家大族的手裡。

或者換句話說就是世家大族牢牢的把學習知識的途徑拽在了自己的手中。

普通百姓便是識個字就是千難萬難了,更不要說去讀書了。

這次為了讓大唐百姓識字,大唐官府在本來就困難的年景裡,更是差點花光了國庫中的最後一塊銅板。

就是因為李世民知道教育的重要性。

不要覺得古代的君主都是希望百姓不識字是愚民的,歷史上的貞觀之治的形容詞中有一個就是文教昌明。

對於文教,李世民是做了相當大的努力,才為後面唐朝打破世家的壟斷打下了基礎。

「這東西,要保密嗎?」李建成問道。

李世民猶豫了一下,搖了搖頭:「這樣的秘密保不住,而且這東西以後讓民間印書也成為了可能,會使我大唐文氣氤氳,不須保密。」

然後他好奇的問道:「唐平為什麼突然交給你們這個了?」

李建成這才把今天唐平說的報紙這樣的東西告訴了李世民。

李世民聽完以後苦笑一聲:「要不是那小子太懶散,又是二姐獨子,我真想給他綁在這顯德殿,讓他把自己知道的東西都給交代出來。」

李建成和李元吉兩人也是一頭。

唐平這小子什麼都好,就是這好東西總是事到眼前了才會掏出來。

今天若不是兩人問起如何處理流言,他也不會說出報紙這個東西,不說出報紙就不會談論到印刷術上,也就沒有後來的活字印刷術了。

所以李元吉有些得意的說道:「你們這下知道我為什麼總喜歡去上河村了吧?今天拉大哥去的時候,他還老不願意了。」

李建成和李世民白了他一

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眼,能把去外甥家蹭吃蹭喝說的這麼冠冕堂皇,也真是難為他了。

「這事交給誰來做?」

李世民看了看兩人。

「就交給唐平那小子嘛!反正是他想出來的!」李元吉說道。

不過李建成搖了搖頭反對道:「我覺得不妥,那小子腦子裡面東西太多,不能給他捆在一個事情上。」

對此李世民是同意的:「既然如此,這事就交給承乾吧!」

畢竟李承乾是太子,是大唐的未來,現在也得一點點的往他身上加擔子了。

何況報紙這種作為大唐喉舌的東西,自然是要掌握在自己人的手中,李承乾確實一個很好的選擇。

李建成和李元吉也沒有什麼意見。

這件事情當然不能拖,第二天上朝,李世民就當朝宣佈了唐平新發明的活字印刷術。

能站在這裡的,沒有一個是腦子傻的。