來新學館當助教的幾個吏員本來很頭疼,因為新學館的這些學生大部分沒有什麼好名聲。

屬於過去在學宮就是些渾人,還擔心來了新學館,離了長安以後會更加難以管理。

但是讓他們大跌眼鏡的是,這第一天,所有人的表現都像是變了一個人一樣。

今天武科由老崔和老杜帶著幾個教員開始對這些武科成員進行體能測試,要測出他們每個人的體能極限和在哪一方面更有特長。

而理科則是有唐平親自上課。

“今天我們上的一節課,我稱其為物理課!”

“所謂物理,你們可以理解成世間萬物執行的原理!”

在教室的最前面,修建新學館的工匠早就按唐平的要求在最前面按了一塊大大的木板,然後刷上了黑漆。

唐平用粉筆在黑板上寫下了大大的物理兩個字。

現在這些學生也知道,上課是不能隨便交頭接耳的,所以雖然心中有無限的疑問,也只能在心裡面憋著。

接著唐平又在黑板上寫下了十六個大字:“宇宙之謎、粒子之微、萬物之動、日用之繁。”

然後又把後面兩點圈了起來:“對於你們現在來說,我們可以先從後面這兩點入手!”

說完他又拿出了早就準備好的東西,也就是一個小支架和一塊木板。

先把木板的正中間放在支架上,等木板平衡以後,放上了一枚銅錢上去,然後很顯然,那木板放了銅錢的那一端就開始沉了下去。

“誰知道這是什麼原理?”唐平看著下面的學生提問。

“不就是因為放了銅錢有了重量嗎?”坐在第一排的李泰有些不屑的說道。

本來以為這理科會講什麼東西,剛才看唐平寫的十六個大字也是玄之又玄,但是結果真的開始講起來,就這麼簡單的東西。

這道理別說現在,他在五歲的時候差不多就明白了。

“OK,那麼我在另一端放上一枚銅錢呢?”唐平看著李泰追問道。

“自然那木板又會重新趨於平衡!”

“哦,是嗎?”唐平笑著又摸出一枚銅板,但是和前面那一枚放在木板的邊緣不同,這一次他雖然把銅板放在了另外一端,但是更加的靠近正中間的支架。

也因此,木板並沒有像李泰說的,重新趨於平衡,而是依然向著第一枚銅板放下的那一端傾斜,只不過幅度沒有開始大了。

“你……你要把銅板都放在兩端邊上才可以!”李泰急道。

“好!”唐平按他說的把第二枚銅板放到了邊上,然後這一次木板終於是再次恢復了平衡。

“那麼請問李泰同學,這是什麼原理?”

李泰:“……”

是啊,為什麼?同樣重的銅板,放在木板不同的位置,木板就會有不同的傾斜角度?

還沒等他想明白,唐平又摸出一個銅板,然後問道:“那麼如果我一邊放兩枚銅板,一邊只放一枚,這時木板會怎麼樣?”

李泰想也沒想的回答道:“自然是向放了兩枚的那一邊傾斜!”

“哦,是嗎?”還是同樣的話,同樣的笑容。

然後唐平調整了一下木板在支架上位置,然後把三枚銅板分別放到了兩邊。

這一次木板沒有按照李泰說的向放了兩枚銅板的那一邊傾斜,而是依然保持著水平。

李泰雖然看出來了木板和剛才一樣,不是正中間的位置放在支架上,但是他卻怎麼也想不明白其中的原理。