第十九章 艱鉅的任務(第2/2頁)
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體委繼續遊說，“不怕，距離運動會還有一段時間，你可以練習一下。”
“體委，你覺得就我這水平，現在練習來得及嗎？”
“你就當幫幫我嗎，同學之間應該互相幫助。”
合著你在這等我呢！我就說吧，體委今天這麼積極幫我拿作業。
“那啥，體委，我覺得作業我還是自己拿吧！”
“哎，你看看你怎麼還急了，拿作業和運動會是兩回事，你這樣，好像我是為了運動會才幫你。”
“難道不是？”
體委愣了一下，馬上否決，
“當然……不是。行了，運動會我再找別人。”
雖然她很想幫體委，但體育方面她確實不擅長。
送了作業，她和體委便各奔東西。
當她從教師辦公樓出來，居然看見學校另一位風雲人物，校花正迎面向她走來。
校花是藝術系的學生，豔冠群芳，又多才多藝。
雖然言菁菁之前一直調侃許溶溶，讓她去追“小胡斐”，但言菁菁的目的明顯不純。
用言菁菁的話說，她是模電課代表，近水樓臺先得月，比別人更有優勢搞定“小胡斐”。
若說近水樓臺，校花是“師孃”的愛徒。
一個是爹，一個是娘，在這點上自己和校花相比，似乎並沒有什麼優勢。
更何況，許溶溶發自內心的認為，無論從哪方面而言，校花和“小胡斐”都更般配。
相比之下，校花和“小胡斐”更有共同語言，兩個人都有音樂上的造詣，可以琴瑟和諧。
就像任盈盈與令狐沖一樣，琴簫合奏，笑傲江湖。
有一句話這樣說，
“生活如同唱歌，時而不靠譜，時而不著調。”
對生活她還沒有太多的感觸，但這句話說的完全就是她唱歌時候的狀態！
這世上若一定要有一個人拔校草，那麼，這個艱鉅的任務還是交給校花吧，校花拔校草乃是眾望所歸。
若是自己拔校草，其後果很可能是，男廁所裡仍石頭，激起公憤（公糞）。
“知人者智，自知者明”，許溶溶覺得她很有自知者明，自己就是平凡普通的女生，對於學校裡的風雲人物，還是儘量避開比較好。
兩人擦身而過的時候，她發現校花在用複雜的眼神看著自己。
許溶溶看校花，是因為校花是風雲人物，而校花看她，到底為什麼？
她和校花井水不犯河水，校花的表現有些奇怪啊？
怎麼感覺校花似乎開始關注自己了？