第936章：中西結合，融會貫通(第1/3頁)

本來他們以為一邊倒的情況不但沒有發生，他們還有了束手束腳的感覺。

怎麼可能？

如果不是知道對方也在監控室，他們都懷疑對方是不是作弊了。

歷史上從來就沒有發生過一對三的作戰情況，更別說是一對九的作戰，可是對方是怎麼做到同時指揮九大軍團？

9位老師的臉上開始露出凝重的神色。

要知道他們可都是西點軍事學校有名的老師，這場戰鬥他們不能輸，也輸不起。

時間一點一點過去，戰鬥局勢開始出現微妙的變化。

林嘯指揮的第三團到第九軍團，開始出現人員陣亡，但是人數不多，每次與對手短兵相接後，立刻轉移。

而對方為了殲滅他們，不得不將部隊在他們還沒有意識到問題的情況下，一分再分，等於是林嘯將敵人的部隊分割開來。

而少數人的陣亡，林嘯根本沒有考慮，每次下達的命令都是脫口而出的策略，讓部隊迅速做出反應。

林嘯要的是速度而不是區域性的戰況。

此刻，林嘯在下一盤大棋，而調動的部隊就像是一個巨大棋盤中的棋子。

一個小時過去，猶如下圍棋的場面出現了。

林嘯的機械部隊猶如王國裡的主宰，每次陣亡小部分人，但是每次都能分割敵人的部隊，將對方切割成一部分一部分，讓他們相互無法照應。

巨大的熒幕上像是呈現出一個巨大的棋盤。

眾人是越看越吃驚！

現場不少學員都會下圍棋，而且棋力都不弱，立刻看出林嘯這張棋局的厲害。

“這傢伙將整個戰爭當成了一盤棋，真虧他敢想，不過他這一招確實厲害！”

“不錯，老師們要慘了！”

當局者迷，旁觀者清。

觀看著大螢幕的老師，學生一眼就能清楚的看出了林嘯的佈局，此刻，個個臉上露出不可思議的表情。

這傢伙的腦子到底是什麼構造？

此刻，眾人對林嘯是佩服得五體投地。

巨大的螢幕上，他們是看到清晰，津津有味，可是，他們都想不通，林嘯是怎麼做到的？

而此刻，林嘯的部隊利用快速移動，將急於出擊的7大老師大部隊，徹底分割開了，首尾不能呼應。

林嘯的部隊雖然付出一些代價，但是從整個大局來說，他是勝利的。

只是不知道，這樣做的目的的是什麼？

拖延時間嗎？

一定是拖延時間！

按照規定，只要林嘯堅持5個小時以上，他就獲得畢業的資格。

可惡傢伙！

竟然用這樣的方式獲得的勝利。

學員們很快分析出自己以為非常正確的答案，最後，雖然他們覺得林嘯有投機取巧的嫌疑，不過對林嘯也是佩服不已。

換他們上，一個人同時面對9大老師的攻擊，就是叫他們堅持一個小時，他們也做不到。

而此刻，林嘯作戰方式依舊跟前面一樣。

不過如果有時間對比，就會讓人吃驚的發現，林嘯每次下達命令都是在敵人下達命令之前！

林嘯不用指揮官彙報現場，都能及時說出策略，所以他指揮的部隊，節奏往往比其他部隊要快上許多。