第六章(第1/2頁)

田文是楊老師班上的學生，他出校目的很明確，就是想回家。田文的家在本市，不過不在市中心，而在偏遠的郊區，坐大巴車約兩小時車程。田文上車之後選了最後一排靠窗的座位。窗外流光般的城市霓虹從他眼前飛馳而過，他木然不覺，彷彿那些絢爛和熱鬧都與他無關。他的情緒跌到冰點。

“多愁善感的少年啊，你的額頭有間上鎖的房。”楊老師曾這樣形容他。因為田文時常表現出與年齡不相符的憂鬱。田文人長得十分瘦小，膚色像冰皮月餅一般，白得沒有血色。他是個努力刻苦的學生，為人很隨和，偶有討人嫌的男生取笑他像個丫頭，他也從不生氣。不過今天的他的情緒很差，陰鬱的霧佈滿他的心裡，又厚又沉讓他喘不上來氣。

田文是寒門子弟，家裡在近郊經營著一間小規模的花卉批發店。那樣的小店沒有自己的花卉基地，利潤很薄，但也能養活一家人。他很爭氣，從小學習成績優異，高中畢業後也如願考上了W大。學校離家近，既節約了生活成本，又免除了親人的思念之苦，田文一家人都非常知足。只是今年生意越發難做，田文的父母時常憂心忡忡，雖然在孩子面前極力掩飾，但田文早已成年，家裡的難處他心知肚明，因此感到肩頭的擔子格外沉重。

田文到家的時候已經八點過了，前面就是他家的花卉小院，茉莉和月季的香味鑽進他的鼻子，他用力吸了一口沁人的芬芳，勉強打起了點精神。

田文走進院子的時候，母親正坐在院裡的四腳凳上，手裡拿著簸箕，扒拉著裡面的青豆。她瘦削的身體略微佝僂著，滿臉書寫著生活的艱辛。

“媽，我回來了。”

田文和母親打了個招呼，母親看見他回家似乎並不吃驚，也沒像往常一樣起身迎接，而是繼續忙著手裡的活。

“小文，你怎麼回來了？”

母親面目表情地問他。

“媽，我…我不想再念書了，我想休學……”

母親手裡的動作停頓下來，瞪大雙眼看著他，沒有說話。

“不想念書，那你想幹什麼呀？”

一個清亮、尖細又極魅惑的女聲從他右側響起。那聲音他太熟悉了，有時夢裡也會出現。田文猛地轉過頭去，一身雪白長裙的楊老師就站在他家大門口。

怎麼是她！田文倒吸了一口冷氣。

楊老師很隨意地靠在木門上，雙腳擰成麻花，看上去兩條腿都沒有著力點，非常的不穩妥，妙的是她竟能保持平衡。屋簷下掛著的鳥籠裡鸚鵡熱情地和她打著招呼。她左手握著一把瓜子，右手兩個指尖把瓜子挑起來，用門牙磕開了，又把瓜子殼捏在右手的手心。她悠閒得像個在花鳥市場看熱鬧的人。她歪著頭沖田文笑了笑，那挑動的眉毛和眼角分明在告訴他：“逮到你了！”

田文楞在原地，呆若木雞。他不敢相信眼前見到的，因為這一切太出乎他意料了。

“說吧，你不念書想幹什麼？”

楊老師繼續發問。

“他想死！”

這三個字充分運用了中國傳統武學中的獅子吼神功，那聲音直衝雲霄氣勢如虹，本來絞著腿站立的楊老師就下盤不穩，被這吼聲嚇得一個趔趄。怒髮衝冠的田文父親，看見偏偏倒到的楊老師連忙扶了一把。

“楊老師，不好意思啊，我是個粗人，嚇到你了。你看孩子這不爭氣呀……”

田文長得很像他的母親，斯文、秀氣；他父親一看就是老工人的身體：結實、有勁、說話中氣十足。楊老師一見他腦子裡就響起那句“咱們工人有力量！嗨有力量……”她還在心裡默唱了一遍，覺得怪好聽的。

“沒事，您接著教育。”

楊老師調整了一下站立的姿勢，繼續悠哉遊哉地磕她的瓜子。

“爸，我真不想念了，我想回來幫家裡看店，或者出去找一個工作。我……”

田文父親看見兒子垂頭喪氣地跑回家本來就生氣，一聽說他要輟學更加怒不可遏。他不理妻子的規勸，抄起一把掃帚就向田文打去。田文躲避不及，右邊胳膊上捱了一下。

“田文爸，您別打孩子手啊，他還要寫字呢？過幾天要考試了。”

楊老師沒有丁點兒要勸架的意思，只是提醒“咱們工人有力量”，不要給孩子的學習帶來不便。聽了這話田文父親立刻改為攻擊田文的屁股，這下田文不躲也不行了。田文父親當年是焊條廠的八級鉗工，手勁大得嚇人。田文竄天猴似的在院子裡上竄下跳，左躲右閃，可惜院子太過狹小，轉了幾圈屁股上還是捱了好幾下。

“哎對了，打屁股是對的，千萬不要打到頭和手啊。”

這時田文已經被他父親追到屋子裡了，楊老師探身往裡喊了一句。她的表情既輕鬆又得意，還有那麼點幸災樂禍。她狂奔百里追擊落跑學生，本該是痛心疾首恨鐵不成鋼的，可她的表現既不嚴肅也不憤怒，沒有絲毫凝重感，反而悠閒瀟灑得很。

外面院子狹小，裡屋也不寬敞，只聽田文在屋裡連聲叫喚，不一會兒又逃到了院裡。田文的父親緊隨其後追了出來，這時楊老師拉住了他。

“田文爸爸，別再打了，您消消氣。我來跟孩子談，交給我來管，好嗎？”

“是啊是啊，你讓楊老師跟孩子說吧，老打他也不起作用啊，再說他又不是小孩兒了。”

田文的母親在一旁心疼了半天，乾著急也幫不上忙，一見楊老師出面了，連忙趁機奪下丈夫手裡的掃帚，把他拉到屋子裡去了。

田文一手揉著屁股，一手抬了抬眼鏡，對自己的老師哭喪著臉。

“楊老師，您看到我被揍很高興是吧？還笑得出來？也不幫我攔著點我爸，看著我被打。”

楊老師不著急回答，她把椅子挪到院裡那幾盆茉莉的旁邊，把田文也拉過去坐下。她說要和田文平等對話，兩人好好聊聊。

“田文，田孟嘗，你叫了個先賢的名字，怎麼不學學先賢的精神呢？遇到小小挫折就放棄理想，你真是這樣脆弱的人？你學過歷史，孟嘗君自小被父親嫌棄，差一點被扔掉，他的生存環境不可謂不惡劣。可他沒有自暴自棄，而是韜光養晦、自強不息，最終在幾十個兄弟中脫穎而出，成了家裡的主事人，名聲在諸侯國中傳播，這才有了後來的孟嘗君。如果他和你一樣這麼容易放棄，怎麼可能成為三國的相國？”

田文咬著下嘴唇，頭低低埋著，故意避開了老師的臉，把目光投向院子一隅的四季菊。夏夜清爽怡人的空氣裡瀰漫著茉莉、梔子花、黃角蘭和夜來香的味道，有種讓人凝神靜氣的功效。人若被這馨香圍繞，浮躁氣也少了些。

“怎麼不說話？跟老師說說你的想法。”