第四十三章 成為勇士

白景鎮中學初三年級月考定在週四開始，上午的第一門考試的科目是語文，然後是英語，下午則是物理和歷史，週五上午再考數學和政治，最後下午再考化學。

考完後，大約在週五下午三點結束後提前放學，以便離白景鎮中學較遠的學生能夠在這樣一個月一次的月假裡早點回家，當然對於10月這次月假來說也是放國慶節，所以讓這些學生們更加期待。

白景鎮中學已經組織過無數次這樣的考試，為了應對這樣一人一桌的情況，專門開闢了山頂的圖書樓作為備用的考場，因此不會去佔用初一初二的教室。

同時為了防止學生作弊，每個班的學生都是打亂了交叉坐，更是抽調的一二年級老師進行監考，算是最大程度的杜絕了作弊的可能性。

白耀龍被分配到了山頂的考場，這也是他轉校到白景鎮中學後，第二次來到學校山頂。

而上一次來這裡是為了給徐文敏道歉，而那次來山頂因為惹出了不少風波，使得當時的他沒心情看風景，而這次跟著一堆學生來到山頂後，才發現這裡風光無限好，隨便找一處高臺，就可以看見近處蜿蜒奔流的御臨河及遠處雲霧繚繞的青山，這樣的景色也算是美不勝收。

拿著寫著自己名字和准考證號的紙條，白耀龍跟著人流很快找到了自己所在的考場，進了教室找了一圈，也不知道是不是運氣太差還是老天專門針對他這個學渣，座位居然在第一排靠講臺這個充滿學霸氣息的位置。

等他坐下後，他把准考證號再次和這個與自己五行不和的位置上的號碼對比了一下，發現還是沒錯，就只能不由苦笑的坐了下來，然後放好了自己筆袋，搖頭喝了一口礦泉水，壓了壓有些緊張的神經。

沒過多久，兩位監考老師就拿著一疊厚厚的試卷進了教室，而在老師身後還壓軸又跑進來一個細小的身影，白耀龍瞟了一眼才發現，居然是金靈那個小學生，沒想到兩人這麼有緣，居然分在一個教室。

金靈進來後也看見了坐第一排的白耀龍，開始有點詫異，然後就衝著對他笑了笑後開始掃視起教室來。

因為她是最後一個到的學生，此時整個教室已經坐滿了人，就還剩唯一一個空位，而這個空位正好就在白耀龍的左手邊，毫無疑問，這個位置就是金靈的了。

白耀龍見她歡歡喜喜的坐下，完全沒有像自己喝水舌頭都在顫抖的緊張，也是羨慕至極的看著她。

而金靈在放好東西后，見他一直側著頭看自己，也不甘示弱的看著他，兩人就這樣側著頭形成對視，誰也不甘示弱。

講臺上的老師見這一男一女眉目傳情的樣子，以為她們要作弊，連忙對兩人道：“你們倆看什麼呢，我告訴你們，別想著歪門邪道的去作弊，抓住後我可不會手軟，因此不要懷著僥倖心理，自己獨立完成這次考試，聽見沒。”

老師這話講完後，兩人才默契的回過頭去。

然後也就在這時，開考鈴聲響起，老師也當著學生們把試卷拆開，然後從第一排，讓學生們依此向後傳去，同時還對大家說道：“拿到卷子先寫班級姓名，先寫班級姓名啊，不然考了也白考。”

2001年的時候，鄉鎮中學為了節約成本，平時考試還沒有機讀卡，基本就是在試卷上寫姓名和作答。

白耀龍是第一次如此認真的對待考試，拿到試卷後，他都能聽到自己狂跳的心臟聲，而握筆的手不知為何止不住的顫抖，就彷佛比要被某個混混暴打一頓還緊張。

“我Cao，抖你MB啊，白耀龍，沒什麼大不了的，寫寫字而已，淡定！”他口裡低聲呢喃了一句，然後才歪歪斜斜的在卷子上寫完了自己的班級和姓名。

他將試卷擺正，回憶陳老師說的拿到試卷先預覽全篇再動筆的經驗，然後大概看了一下試卷的試題，其中填空選擇基本都是平時練習的那樣，找出錯別字，填正確拼音以及考驗對各類語句的應用題型。

而閱讀則是一篇文言文和一篇現代文學，作文的主題卻是讓他觸目驚心，居然是讓寫如何不負韶華光陰，勇於拼搏奮鬥。

他想了想，自己這種混吃等死的，這輩子真沒什麼奮鬥的慾望，唯一想要奮鬥的就是如何泡上徐文敏這位大美人，然後娶她為妻後，再攜美周遊世界，可他不知道自己把這些所想寫到作文上，會不會被陳景德這位語文老師打死。

想到這裡，白耀龍有些失笑，雖然想是這麼想的，但肯定不能這麼寫的。

作為已經成熟的他，其實這篇作文並不難，他很清楚一個人年輕時奮鬥的意義以及那年少光陰的寶貴！

因此有了思路的他，立馬反其道而行之，先不管前面的基礎題，趁著自己現在文思泉湧之際，先在作文框下寫道題目：我的重溫韶華！

然後提筆道：“曾經我在無數的日子裡迷茫，曾經我在年少無知中彷徨，但我依然懷著夢想，我多麼希望回到那年少的歲月，去追尋那夢的過往…”

他想著自己前世的渾渾噩噩以及年少錯失光陰的遺憾，將這些自己有感而發的失落以及追悔莫及作為鋪墊，然後再將這一世去追求美好希望為命裡之人的奮鬥慾望作為陳題寫了出來。

因為這篇作文主題簡直是為他量身定做，不到二十分鐘，他就完成了這八百字的作文。

長噓一口氣後，白耀龍沒有去檢查作文的語句，因為他有絕對的信心掌控這篇文章的質量，因此沒有停頓，回到試卷開頭，又開啟了馬不停蹄的征程。

面對基礎題，如果是以前的自己，肯定是胡亂選一通就完事了。

但經過後世拼音打字的洗禮，以及各類報告的審批以及閱覽了許多公司裡文采飛揚的演講稿後，他此時雖然對某些知識的記憶力不如那些成績好的初中生，但起碼的一些詞、句的理解還是不錯的，因此，在基礎題上也還算順利，一路答下來沒有遇到太多障礙。