你們能猜到在開學第一次測試,這位學生的成績是多少嗎?”

這位校長說到這裡,就停了下來看著下方。

“300!”

“350!”

“400!”

下方的人,有好多人把自己想的說出來。

看見大家這麼配合,這位校長接著說。

“有些同事已經差不多猜對了,這位同學一測的成績是415分。

這分數在我們粵省,連二本都考不上。

如果今年一年下來,成績沒有什麼變化,那隻能讀大專了。”

現在整個會議室,都安靜下來,聽著臺上的校長說明情況。

“一個月後,當我看到這位學生的成績時候,懷疑老師是不是拿錯試卷。

同志們,你們猜的出來這一次,他考出來的總成績是多少分嗎?”

同樣跟之前一樣,校長停了下來,讓大家先猜測一下。

“450!”

“440!”

“470!”

臺下的人,猜測的分數大多數都是460左右。

就算有的,也是470分。

在大家看來,一個月的時間,能夠提升三四十分,已經很離譜了。

還有就是之前,這位校長也說了,這位學生一直都是熱愛學習。

可是成績就是提升不上來,由此可以得知,470分應該是極限。

“這一次,同志們都沒多猜對,看來也是,跟我之前一樣的想法。

一個月的時間,在領導提出來的方法試驗下,這同學總分,是500分。

你們大家你能夠想象的到?

一個月的時間啊,就提升整整85分。

如果換做以前,說過我們,都不會相信。

可是事實就擺在我們面前,這時是不是有人在想,這位同學是不是透過其他手段作弊。

這個我可以向大家保證,完全沒有。

因為考試期間,根據領導要求,專門派一個老坐在這位學生旁邊,一直陪伴他到考試結束。”

校長最後一番話,直接把一些人想說的話給堵死了。

“最後我想說的是,這位同學實在太幸運。