第七十二章 留學免費（下）

王霞忍不住懟了一句：“你這住著四層樓別墅還叫要飯啊，在哪裡要這麼多的，我也跟你混，要飯去。哈哈。”

馬醫生：“我這是比喻，比喻，懂麼。你對比一下，不管是住的，還是吃的，還是風景，我哪一樣比得上這個留學生。人最怕對比，這一對比，就覺得我的別墅都不香了。”

聽到馬醫生說他的別墅，我拍拍胸口：“你都住別墅了，就別說自己要飯要飯的，我現在還租房住呢。”

馬醫生不服：“你這都島主了，海主了，區長了，上百萬平方公里，想建別墅還不是分分鐘的事啊。想建多少別墅都行啊。”

周教授感慨道：“原來以為只拿幾千個平方來建課室，現在這上百萬平方公里，想建別墅的話，之前的設計要重新好好改改了，整體再好好規劃規劃。螞蟻跟大象的區別了。說實話，我聽到這麼大面積的時候，都不敢設計了，設計幾個教室樓，我還不在話下，但要設計上百平方公里，我都想像不到這是什麼場景。”

我提出我的看法：“建設也是分成很多時間段的嘛，目前開始，還是以建學校為開始，你先不要想著上百萬平方公里，你還是想一下，這片淺海域，如果建一百棟你設計的教室樓的話，怎麼設計。”

周教授心算了一下說：“如果第一期先建一百棟教室樓，每棟教室樓佔地面積一百二十平方，四層，每棟樓一個班，五十人，乘以一百就是五千人。五千人的學校，規模也不算是特別大，但也不小了。”

趙教授聽到周教授的計算：“那就要五千個學生，除了少數U國學生和其他國家的學生，算500人吧。還需要招生四千五百人。這個工作量不小啊。我得好好跟我教育局的老同學溝通溝通，研究一下怎麼招生。另外老師也不少，最低一百多老師計算的話，再加上U國的英語老師、體育老師，老師的人數要超過二百了。這可不是一個小數目。這回玩大了。早知道你玩這麼大，我上次就不應該拍胸脯攬這個學生和老師的事情了。”

趙教授彷彿上了賊船一般，想後悔，但又不好意思。

王霞關心的是錢：“建五百棟教室樓，那得多少錢啊？”

周教授算了一下：“照上次的說法來預算的話，一平方按五千塊來算的話，把框架、裝修、桌椅和裝置都算進去。每層一百平方，四層，四五二十，每棟二百萬成本。五十棟就是一億成本。”

趙教授也計算一下：“二百個教師，每個每月五千工資來計算，一個月工資就要一百萬，一年一千多萬了。”

李老闆因為小孩要留學，也關心價格：“這要投資一個億，還每年一千多萬工資，那學費是不是會收得很貴啊，你這一算動不動上千萬上億的，嚇死人了。”

我擺擺手：“你們都在算總體多少錢，這樣算出來的數目太大，其實還是應該按照上次的演算法，按每棟來計算成本，只是更多棟教室樓而已。一個學生一年一萬多點的成本費用就夠了。”

李老闆聽了，稍微鬆了一口氣：“那SQL老總，你計劃收多少費用一年啊？”

我想了一會，我說出自己的答案：“免費！”

我這二個字一出口，眾人覺得不可思議，以為自己聽錯了？異口同問道：“什麼？免費？”

我慢慢分析：“每個學生收學費其實不划算啊，成本如果最低是一萬一年的話，就算收三萬一年，也不過賺一萬多，二年才三萬多。但如果要求存一百萬到我們銀行，我們貸出去，按每年百分之五的純利潤來計算的話，一年就是五萬塊，比要交學費的方式多得多。二年後，學生在那邊結束學業，再把這一百萬退回給學生家長，雖然我們賺得更多，但表面上，我們卻是分文未取，你想一下學生家長會怎麼宣傳我們學校？那還不得瘋了啊。肯定拼命跟親朋好友推薦啊。這樣不單多賺了錢還賺了好名聲，還不知道省了多少推廣宣傳費用”

聽了我的解釋，眾人才鬆了一口氣，知道自己沒有聽錯，也沒人瘋掉了。