第十一章 私塾開學弟弟入學(第1/3頁)

自私塾開始招生已經過了三天，在清晨的眼光照射在私塾的內堂的院子裡時，四個身影正在打著太極拳。

可以說，當婁圭偶然看到謝信練習這套拳法的時候，他就被這套拳法的魅力給吸引住了。

心動不如行動，婁圭二話不說就央求謝信教他這套拳法。

和修真心法不同，這套功法從使用的瞬間，等級就是滿的。

謝信此刻不能說自己已經掌握了太極的奧妙，但也算是深得其中三昧，傳授給弟子也沒什麼不行的。

為了學生們有一個不錯的體格，所以在思慮了一番之後，謝信還是決定將太極拳傳授給學生，最好可以作為私塾的早操，每天鍛鍊一些時間。

婁圭也算是個文武全才，謝信只是演練了一番，然後仔細講解了一次，他就已經可慢慢練習起來。

僅僅是三天的時間，他的太極拳已經是有模有樣，只待什麼時候融會貫通，江湖中又將多出一名高手。

有了婁圭的例子，卞玲瓏和謝母自然也不能被忘記。

兩人也學了兩天，卞玲瓏倒是上手很快，謝母慢了一點，但也稍微有點意思了。每次練習完畢，她們都能感受到這套拳法對身體的好處，所以慢慢的也開始喜歡上了這套拳法。

一套太極拳打完，卞玲瓏就開始叫喚三人吃早飯了。這位可愛的少女，此刻已經肩負起了私塾的伙食大任。

在一片祥和之中，時間到達了早上十點鐘左右。

四名黃家村的子弟已經帶著六禮來到了私塾門前，等待著拜師儀式的開始。其餘十來名別村子弟，也紛紛帶著拜師禮來到了這裡。

於是，在黃家村和別村學生家長的見證下，謝信鄭重地收下了十七個學生的拜師禮，更逐一喝下了他們獻上的茶水，最後每人送上一部《千字文》，這是他自打算開設私塾其，抽空抄寫出來的。

在將《千字文》交給每一個學生的時候，謝信也沒有忘記好好看看這些學生的資質。

結果卻是無奈的發現，十七個學生，資質達到S級的一個都沒有。所幸謝家村一位楊姓弟子，他的資質為AA級。卻是所有人中，資質最高的一個了。

只是和其他弟子現階段的素質比起來，他的素質又偏偏是最低的一個。

現階段謝信接到的主線任務，是將一個弟子培養成BB級人才，這意味著他要將某一個弟子的四項素質中的兩項，提升到B級以上。

這需要花費多長時間，謝信不能保證。

“老師，你這本《千字文》是哪位大儒寫的？”在他沉思的時候，婁圭突然問了句。

“那是我寫的，為了方便幼童啟蒙編寫的，有問題嗎？”謝信自豪的說到，完全沒有臉紅，或者不好意思。

只因他無奈的發現，《千字文》並非漢朝以前的書籍。至於是那個年代才有的，他並不知道。只是書本都有了，總不能沒有作者吧？

於是，在為了宣傳前提下，他只能‘無奈’地將這本書的著作權給放到了自己的名下。

至於另外一本《三字經》，《千字文》都能厚著臉皮拿走著作權，難道還在乎多拿一本的著作權嗎？

“看不出來，老師還是很有水平的嘛……”婁圭翻著書卷，看著裡面的內容不由得稱讚了一番。

“知道就好！”對於這個不算學生的學生，謝信自然不會客氣。

和婁圭一樣，拿到了《千字文》的學生自然還看不懂這上面的內容。但有識字的家長看到了之後，對謝信也不吝惜讚美的言語。

在他們看來，這本東西確實是幼童啟蒙的好東西。而能夠撰寫出這本好東西的謝信，教學能力就算不是超一流的，至少也該是一流的。

想到這裡，他們也就放心將孩子留在這裡了。

一番真情告別之後，十八個學生陸續走進了私塾的大殿。經過三天的準備，新的桌椅已經準備完畢，只是空間稍微擠了一點。

“那麼，從今天開始，我們就要開始上課了。在開學前，我稍宣讀一下本私塾的規矩……”當眾人已經坐在了椅子上，謝信開始為他們講訴私塾的各種規矩。