第161章 知行合一(第1/4頁)

他在認真的規勸朱辰。

能創出心學，這個少年定有可取之處，是個好苗子，但若是在心學的路上研習得越來越深，很容易走火入魔的。

對於未知的知識，徐旭向來都保持警惕的意見。

朱辰拱手道：“多謝前輩指點，只是我卻有不同的見解，時代在變化，知識也在變化，理學並不一定適合當今時代。”

商稅為什麼得不到改革？因為理學之毒，導致太祖爺立下的規矩，到現在也沒人敢動。

海禁之策，為什麼延續至今？

哪怕永樂大帝知道開海禁有好處，卻也只敢開放一小部分，不敢全盤開放。

他本就不是正統，若再違背祖宗的話，豈不容易被人推翻？

正因為知識沒得到進化，所以才導致這些毒瘤一直存在，沒有被清除。

就像是這次的朝貢禮單，一旦修改了，這些大儒們就認為是不對的。

他們認為前人定下的禮單，一定是經過深思熟慮的。

哪怕是錯的，他們也要無條件遵守。

這就是理學之毒，毒在當代，毒在千秋！

徐老搖了搖頭：“若不適合，天下為何還有諸多學子學習程朱理學呢。”

朱辰尊重這位老先生，但卻不認同他的話，拱手鄭重道：“因為心學還沒出現，因為大眾還不知道心學。”

陳循臉色一變：“小兄弟，你猖狂了。”

陳循，是永樂年間的狀元，被太子爺欽點進入翰林院學習，如今已兩年之久。

狀元是什麼？是全國學子中層層篩選出的第一名，可見其學歷之深。

光是這層身份，就可以令無數學子敬佩。

他說的話，無疑是金言玉律。

縱觀歷史，狀元也是極少的一批人。

事實也的確如此，陳循才華出眾，甚至後來一度做到了內閣首輔，景泰帝即位，進少保兼太子太傅，華蓋殿大學士，為內閣首輔。

可見此人多有才華。

解縉低聲道：“此人名陳循，乃永樂九年狀元，太子欽點，為天下學子表率。”

從解縉的語氣中，朱辰能聽得出，老師對陳循也頗為欣賞。

也對，這樣的年輕才俊，誰不欣賞呢？

朱辰默然，點頭。

解縉繼續道：“若是你能將他鬥敗，這心學，翰林院的老傢伙們也就聽進去了一半。”

朱辰聞言，頓時萌生比較之心。

只要鬥敗陳循，讓翰林院的大儒們接受了心學，往後就好辦了。

朱辰臉上揚起笑容，望著陳循，拱手道：“陳師兄，你是理學年輕一輩中的代表性人物，不如我就用心學，與你鬥法一場如何。”