第168章意識分裂(第1/2頁)

168意識分裂現象

當夜晚再次來臨，孩子回到家就像猴子一樣，在地上爬開爬去，還非要別人踢著他的屁股，讓他爬來爬去才覺得過癮。凌峰跟著後面踢了兩圈，直踢到全身冒汗，才哄著他看看媽媽給小弟弟餵奶。

可是，當他來到媽媽的身邊，戳戳媽媽，拽拽小弟弟的衣角，好像妒忌似的噘著嘴巴安靜了下來……

凌峰見狀，為了消除他對弟弟的妒忌心，就連忙說道:“你是哥哥，他是弟弟，因為弟弟比你小，所以就媽媽要抱著他餵奶。你像弟弟這麼大的時候，媽媽也就這樣抱著你的。所以，你要照顧小弟弟哦。你現在照顧小弟弟，以後小弟弟長大了，也會照顧你的……”

孩子聽爸爸囉嗦了一大堆，也不知聽懂多少，只見他似懂非懂的樣子依偎在媽媽的身邊……

媽媽看看他乖乖的臉蛋，便摸摸他的腦袋說道:“明瑞乖，這是小弟弟，你說小弟弟……”

不料，媽媽的無心之語，孩子一聽，竟然在頃刻間帶著唱詞般的音律喊出了“小弟弟”三個字！

凌峰一聽，樂壞了，心想孩子一旦突破三字短句，那就會應該和以前一樣，突破一個字，一個詞以後，就會在不斷重複的基礎上，說出越來越多的單字單詞和短句。

雖然如此，可凌峰發現，無論孩子會說多少單字，但如果沒有第一次單詞突破，他都難以把會說的單字組成詞。哪怕會說“吃“和“飯“，孩子也難以連在一起說出“吃飯“二字。

但孩子一旦有了一次單詞突破，就很容易能說出更多的單詞。所以，多少天來，凌峰想幫他突破三字短語都沒成功，但他沒想到，孩子竟然無意中突破了三字短語的“小弟弟”！

興奮中，凌峰就趁熱打鐵的說道:“你說媽媽……”

果然，孩子一聽，雖然忘了以前會喊的“媽媽”，但立刻模仿“小弟弟”唱詞般的音律說道:“媽媽媽，媽媽媽……”三字疊音。

凌峰乘勝追擊，結果在他的引導和要求下，孩子很快就模仿小弟弟的聲調，說出來了爸爸爸，奶奶奶，小舅舅，大爹爹，小姐姐，阿阿姨，叔叔叔……

可是，他雖然喊出了媽媽媽奶奶奶，和很多唱詞般的三字稱謂，卻依然說不出以前會說的“媽媽，奶奶”兩個正確的疊詞稱呼。

思索中，凌峰心想，孩子之所以只有模仿“小弟弟”唱詞般的音律，才能說出更多的稱謂，因為孩子在壓抑恐懼中失去自主思考的能力，造成了孩子機械性思維和刻板僵化性語言……

而孩子雖然會說媽媽媽和奶奶奶，但依然不會說曾經忘記的“媽媽和奶奶”，這種現象，其實就是孩子在壓抑恐懼中形成的意識遺忘或意識分裂。因此，讓他把以前會說的“媽媽和奶奶”遺忘在潛意識裡。因為孩子在鄉下失去了媽媽的溫暖與關愛。所以，從潛意識角度來說，媽媽代表的就是痛苦與恐懼。

而奶奶歌唱家的性格和御駕弱者的心態，再加孩子本身存在的聽覺敏銳，結果，同樣也讓孩子因為感受到壓抑與恐懼，讓奶奶在潛意識裡同樣代表壓抑與恐懼……

而失去母愛，外婆性格，和孩子自身存在的聽覺敏銳，再加上外婆給予的飲食問題，結果讓孩子在逃避痛苦與追求快樂的本能上，遺忘了曾經會說媽媽和奶奶，表現出自閉症特有的語言倒退和其他自閉症特有症狀……

所以，凌峰透過實際康復和觀察已經明白，只有解除孩子潛意識壓抑和恐懼，才能讓孩子的潛意識與思維意識融合，才能再次正確的喊出媽媽和奶奶。否則，孩子一生都存在潛在的分裂症意識！

同時，凌峰又延伸性的發現，現代自閉症高發現象，除了孩子本身存在五官觸覺問題，社會家庭結構改變，導致孩子隔代和保姆代養，造成孩子缺乏母親全方位陪伴，導致孩子安全感不足，也是誘發孩子自閉症一個主要因素。

也正因如此，凌峰發現，孩子回到母親的懷抱和在自己的輔助下，不但康復理想，而且隨著三字疊詞的不斷重複，很快就說出了“江邊玩，去買菜，吃糖果……”等更多三個短語，以及其他方面的迅速恢復……

可是，雖然如此，儘管孩子已經說出了越來越多的單字，單詞，短句，但在意識分裂或遺忘的壓抑與恐懼中，依然不能正確的喊出媽媽和奶奶……