第492章：一門三鎖(第1/2頁)

戚英這些天也沒有閒著，他去找謝登之，走進謝府看到謝公子在朗讀八股文，教他讀書的是一個教書先生。

這個教書先生是巧姑請來教謝公子讀書的，因為她現在是謝公子的正妻了，夫貴婦榮，她不想謝公子繼續玩布飛馬了，希望他能考取功名獲得一官半職。

謝登之希望謝公子能夠讀書成才，但是謝公子在阿晴的調教下對讀書失去了興趣，喜歡製造布飛馬，後來謝登之乾脆就不逼謝公子讀書了。

以前巧姑和阿晴受嚴世蕃指使，想盡辦法不讓謝公子對讀書產生興趣，那樣就會不好控制他了。

現在阿晴走了，她名正言順成為了謝公子的正妻，繼續壓制謝公子讀書沒有意義了，她和謝公子已經是利益共同體了。

謝公子被別人看不起她也沒有臉面。所以她特意請來了教書先生教謝公子讀書。

沒想到習慣成自然，謝公子真的對讀書沒有興趣了。他已經痴迷於機械製造了。

她請的還是一位價格高的教書先生。可是公子對讀書沒有興趣，每次上課都是一副無精打采的樣子。

這一天教書先生帶來了一本厚厚的書，書上寫著

“八股文”。教書先生告訴謝公子，八股文是科舉的必讀非常重要，更是考試的必備技能。

謝公子回應說沒有興趣。教書先生開始給公子講解八股文的結構和寫作方法。

公子覺得這些規矩太多太枯燥了，他更喜歡自由自在的製造布飛馬。可是他也知道，為了讓巧姑開心他不得不聽課。

於是公子試著學習八股文。他每天都要寫一篇文章然後交給老師批改。

起初公子覺得很難，寫得很不順手。但是教書總是耐心地給他指導，鼓勵他不要放棄。

慢慢地，公子發現八股文雖然有一定的規矩，但是也有一定的靈活性。

他可以在規定的框架內，發揮自己的想象力，寫出有趣的內容。他開始嘗試用一些比喻、對比等修辭手法，把機械製造寫進了八股文，讓八股文變得生動而有趣。

他寫了一篇有關機械製造的文章交給教書先生檢視。製造飛馬的材料是木材和布還有加熱器。

首先，我們需要用木材製作出飛馬的骨架。骨架要結實而輕巧，這樣飛馬才能在空中飛翔。

接下來，我們要用布料將骨架包裹起來，這樣飛馬才會有漂亮的外表。

最後，我們需要加熱器來給飛馬提供動力，讓能夠在空中飛行。製造飛馬的過程並不簡單，需要我們耐心和細心。

首先，我們要精確地測量木材的長度和寬度，以確保骨架的大小合適。

然後，我們要用鋸子將木材切割成所需的形狀，這需要我們小心操作，以免受傷。

接下來，我們要用針線將布料縫製在一起，這需要我們有一定的手工技巧。