第七十九章 造炮彈(第1/2頁)

劉振聲是顧二從關度小學挑出的100名學生中的一員。當初測試的時候，他的資質是屬於優秀等級。

在整個速成學習過程中，他的成績不好不壞屬中間。

他是顧二最後一次在登州招人時招來的，父母在逃難中死了，他是個孤兒。顧二將他招來，等於救了他一命。

來關度的時候13歲，如今已16歲。

在這三年中他學到了很多神奇的知識，有些知識比神仙故事還要神奇。

他的老師，顧大頭領說，鐵可以浮在水面，可以飛在空中，火可以幫動人們做事，火可以堆動拖拉機前進。

他一開始是不敢相信這些事的。

直到坐上了神船一號，親眼見到了鐵浮在水面上。

老師用鐵片做出一個竹蜻蜓一樣的玩具，用手一搓就飛在了空中。

學習了柴油機的原理，懂得了火確實是可以幫助人們做工。

劉振聲就像是一個愚昧的人，被開啟了慧眼，貪婪的學習著各種各樣的知識。

當機床加工車間建立，他被顧老師安排當一名車床工，又見識到了，原來鐵也可以像木頭一樣被削來削去。

研製步槍的時候，他是研製小組的一員，後來顧老師見他克苦鑽研機床操作技術，又特別能吃苦有韌勁，就安排他當機床車間的主任，帶著一幫同學開機床。

這次，顧老師又交給他一項任務，加工炮管。

接到任務後，劉振聲帶著車間的幾個小組長，對著加工圖紙，研究生產工藝。

研究之後覺得加工炮管其實比槍管要容易些。

因為槍管的口徑太小，稍不注意槍管就報廢了。

而炮管的口徑大，可修正的機會多，只是加工的工作量比較大。

另外一根坯粗200多斤重，一個人搬不動，要設計一個支撐架。

為減小誤差，借鑑加工槍管時的經驗，製作一個專用的加工炮管的輔助工具，使軸心出現偏差的機率大大減小。

加工工藝研究清楚了，輔助工具也制好了，架上鋼坯開始操作。

&n深的直徑1cm的孔，然後換膛床進行膛削，隨著鑽孔深度的增加，加工難變大。

於是劉振聲和夥伴們採用他們之前研究好的辦法，用兩端加工的方法，將坯件掉個頭，從另一端開始鑽進。

這樣1米多的加工深度變成了半米多，加工的難度降低了很多，而加工的速度快了很多。

當兩端對通後，先在進行粗削，留一定的餘量進行最後一步，精確膛削。

一根炮管，一個人一個班是完不成加工量的。

試驗階段，也不用去管這根炮管到底是誰加工的，前面的人加工一段，後面接班的人接著加工，只要最後試驗成功就行。

靠著集體的力量，研製小組試驗性的生產，10天可工完一根炮管。

這邊炮管生產小組取得成功，其他各小組都把其他配件生產出來了。

這炮的退進是彈簧液壓裝置，彈簧現在仍然是生產不了，得從商城中購買。

所有配件齊全，研製小組裝配了三門炮。

顧二從商城中買了200發炮彈，給研製小組試炮用。

試驗之後，三門炮各項指標全都達到設計要，關度勢力可以自已生產大炮了。

在研製大炮的同時，顧二也在研究製造炮彈的工藝。