9月30日,下午。

杭都大學,國文系。

澄光樓,階梯教室。

看著臺下坐著的三四百位學生,文學教授蔡啟智非常滿意。

他上的這門課叫華國文學概論。

原本只針對杭都大學國文系的一百多名學生。

可沒想到,開課一個多月後,憑著自己紮實的文學功底和極具特點的語言能力。

外系來旁聽課程的同學竟然超過了本系。

而這也是十一長假前,最後一節大課。

沒想到階梯教室依舊爆滿。

蔡啟智十分感慨,如此下去華文復興,指日可待啊。

再不用被歷史和哲學打壓了。

他人一興奮,講起課來例子也就越來順手。

有種信手拈來的感覺。

講到高興的地方,蔡啟智道:“同學們,所以說,缺乏語言能力者,思考能力必大受限制。”

“呃,我舉個例子,就那個現在挺火的歌手,叫什麼楚天的,你們認識嗎?”

聽到他提及這個名字,臺下的學生一愣,隨後譁然。

“認識!”

“我偶像!”

“哈哈哈,想不到蔡教授也是我們家人。”

“蔡老師也聽歌,聽那首啊!”

......

蔡啟智要的就是這個效果。

課堂效果出來了。

蔡啟智擺了擺手,示意眾人安靜。

然後,對著麥克風道:“同學們,我不聽歌,而且我就算要聽,也不聽楚天的歌!”

他這句話說的很重。

一瞬間,麥克風裡都有了鳴叫聲。

階梯教室瞬間安靜下來。