江湖逸事 玄機門篇之二(第1/2頁)

盤龍山內玄機工坊書塾正響起嘹亮的授業聲，不久前發生的天罡災變之日中，玄機門屬於少數全員存活傷亡甚少的修仙門派，也得益於此他們很快便恢復到往日的工作生活當中。

講臺上的老師手持細長的尖杆，指划著掛在壁上的機關圖紙孜孜不倦地說道：“各位學子要記住，機關人偶的生命核心在於其中樞位置，活動能源提供重地，唯獨此處被損壞將無法修復，因此我們要在以下幾處新增防禦甲板……”

公孫傲鷲無心聽講一直看著窗外景色，心想這班人就只會一直拿著課本照書念讀完全不考慮實際情景，要知道作為經歷天罡災變之日過來的存活者，公孫傲鷲可深知與敵人開戰時哪怕你的機關人偶做得再完美無缺，敵人總會找到方法繞過人偶直取你操縱者之命，操縱者若宕機關人偶完好無損又跟廢銅爛鐵有何區別？他們更應該研究的是機關傀儡的自律行動方式，能自主優先保護主人才是首屈一指的關鍵。

公孫傲鷲不知不覺打了個哈欠，此時老師已一臉黑相站在其身旁……

老師：“公孫傲鷲！你又是上課一副心不在焉的樣子，這樣子接下來的考試你怎麼辦？”

公孫傲鷲：“老師，反正我考試沒有不及格的，你就免於替我操心了。”

玄機門考試共分十門類，“修身”“養性”“禮儒”“治國”“鑑賞”“鑄物”“巧手”“琢磨”“靜心”“陰陽”，每門滿分為十，公孫傲鷲每次都恰好能拿到及格的六十分，一分不多一分不少就六十。

老師惱怒道：“就你這副學習態度難怪這些年一直原地踏步，還在修行練功時候的你明明是個勤奮好學的好榜樣，怎麼修行完畢就變得吊兒郎當？要明白‘學無止境’這個道理，元嬰期的修行結束才剛剛踏上修道之路的旅程……”

公孫傲鷲被老師的連番教育給煩到了，沒好氣道：“老師，我的事你就不要管太多了，你也管不著。”

周圍的學生均擺出一副“O”的嘴型，老師氣得臉都紅道：“你……不聽講的學生就給我出去！”

公孫傲鷲還真敢站起來雙手抱頭毫不在意地在眾目睽睽之下離開教室，如此叛逆的行為讓公孫三班的同學們在私底下議論紛紛。

老師怒吼道：“別開小差繼續上課！你們若是學他小心考試變得不及格！”

上課時間山路上額外清靜，公孫傲鷲獨自一人漫步閒逛，思考著難得逃離課堂有何事可幹。

“總感覺，好像少了點什麼……”

公孫傲鷲回想起以前逃課經歷，那時身後總有人追出來陪伴自己一同棄學，那不正是同班的公孫悅嗎？但此時此刻她躺在病床休養沒能回到教室，在天罡災變之日時因從炸燬倒塌的城牆上墜落而受到不輕的傷勢。

“去探望一下悅兒吧。”

原打算使用機關展翼直接飛昇至山頂，抬頭髮現環繞山邊佈置的機關守衛正處於禁空戒備狀態，任何飛行物哪怕只是一鳥一蟲均會被納入到鎖定射擊目標，公孫傲鷲寧願多費些腳力也不希望自己被打成篩子。

一路步行至半山腰的“龍臂橋”處，看見橋上師兄公孫謀正與長老之一的公孫折鶴商議著事情。

公孫傲鷲暗自懊惱，要被這老頭給抓住問這問那問出自己逃課的事情肯定又是一番訓斥，但走了半途原路折返可不符合自己的性格，有“困難”就必須要克服才能飛得更高更遠。

為了掩人耳目公孫傲鷲以袖遮臉、故意側頭悄無聲息地裝作沒看見二人從一旁走過，甚至還不惜以泥塗臉……

“哦呵呵，那位不是頑皮學生公孫傲鷲嘛？看見老師與學長也不懂打聲招呼了？”