一蹲蹲一整節課,班主任是傻了才會信他。

據說上課期間班主任還因為他遲遲沒回來,派了個男同學到廁所裡找他,沒找到。

陸闖一口咬定自己就是在蹲廁所,只不過蹲的不是教學樓的廁所,而是跑得遠了點,去了平時比較少人使用的籃球場附近的廁所。

他在班主任面前還假裝自己很難受,一回到教室就“難受”地趴在桌面上睡覺休息,睡到放學。

這一覺他睡的是進入二中以後最舒服的一覺。因為剛欣賞完喬以笙上體育課的“醜態”,他很心滿意足。

陸闖打聽過了,一中的體育課是學生自主選課,但可供選擇的其實就三種,排球、籃球和太極拳。每年選一種,不能重複選擇,三年必須要把三種型別都修過去一次。

陸闖覺得一中這樣安排至少比二中好,二中根本沒有自選,老師安排什麼就是什麼,而且對於二中高三學生來講,體育課存在的最大意義是方便其他科目的老師佔用。

喬以笙所在一中作為霖舟市年年總成績拿第一的高中,很注重勞逸結合,從不佔用學生的體育課時間,並且每週週三下午的最後一節課還統一安排為學生的自由活動時間,隨便學生要去戶外打球活動身體,還是待在教室自習寫作業,都可以。

陸闖賊他們羨慕。二中就是一門腦子地抓成績,年年想超過一中,年年超不過。陸闖就納悶了,教育局都賜名千年老“二”的“二”了,老老實實地跟在一中屁股後面不就行了,做什麼當第一的春秋大夢呢?光它不像一中學習勞逸結合這一點,就主動它永遠超越不了一中。

他今天看到喬以笙上的籃球課,可以推斷喬以笙高一、高二兩年,先把相對而言比較容易的排球和太極拳先修完了。

欣賞她上籃球課的整個過程,陸闖都快笑死了。她們的女籃老師教的是最基礎的原地拍球,整個筐裡那麼多球,喬以笙偏偏挑了顆沒什麼氣的,而人家好好一顆籃球,被她拍得像皮球。拍個皮球,她還能動不動就掉球,哼哧哼哧地跑去撿球。

每次她去追著不聽話的球跑,她後腦勺高高紮起的馬尾就甩動得特別起勁,特別有活力——比她本人有活力多了。

陸闖一眼就瞧出,喬以笙是典型的成績好、體育廢的人。

說起來小時候就可見端倪了。小時候那個喬圈圈不就是又喜歡追在他屁股後面跑又一不小心就摔倒,摔倒了還哭鼻子。

嘖,她還真是,變了,又一點沒變。

由於喬以笙一週有兩節體育課,他不能一週拉兩次肚子還一蹲蹲掉整節課,陸闖也不是每次都能來欣賞喬以笙在體育課出洋相。

不過緊接著的十一月,就是校運動會了。

一中的校運動比二中早一週,為期三天,在校運會開始的前半個月,每天傍晚下課後的那段時間,都能看到一中各個班級的學生集中在運動場裡排練校運會開幕式的班級方陣。

喬以笙所在的班級自然也在其中。

她沒有一放學就回家,而她排練班級方陣的時候他也已經下課放學了,陸闖不用再偷偷摸摸翻牆,趁著放學階段人來人往,陸闖堂而皇之地從一中的校門口進去,反正校服一樣,門衛也沒那個閒工夫一個個盯著檢查校牌。

而進了一中去到運動場裡,他又可以混在一眾學生堆中,肆無忌憚地看喬以笙的笑話——就是看笑話,他覺得喬以笙不管做什麼他都能跳出毛病。

比如她走方陣的時候不整齊。雖然他們班整體都不齊。