第592章 授課(第1/2頁)

她怎麼忘記？她身邊親近的人裡面，還存在一種職業她忘記納入了——

喬以笙即刻邁步，快速走向慶嬸。

腦海中同時閃過的還有陸闖的師父！今天突然出現的陸闖的師父！

繞過屏風，喬以笙進入由屏風隔出的這片陸清儒的辦公區域。

只見大半桌上現在有兩臺電腦，一臺是之前喬以笙看過的那臺臺式，另外一臺是陌生的膝上型電腦。

兩臺電腦此時此刻都開著。

陸清儒的臺式電腦螢幕上顯示的是好幾個監控畫面，喬以笙覺得有點眼熟，但一時記不起來是哪兒。

另一臺膝上型電腦的螢幕上顯示的則是密密麻麻的疑似程式碼的東西，分明驗證了喬以笙的猜想。

她自己都覺得荒謬而難以置信的猜想：“你……你是……你就是‘A’？”

慶嬸端著她那張樸實又帶點喜慶的臉，沒有回答喬以笙，而是示意喬以笙看回陸清儒的電腦。

喬以笙的視線移過去。

某一個監控畫面上出現了陸闖、瘦猴子和小劉。

喬以笙也終於記起來了——是車場！就是陸闖的車場！

所以，真的是“A”故意把陸闖引過去的。

喬以笙的預感特別不好，出口的語氣也不受控制地差：“你想幹什麼？！”

陸闖是在快抵達車場的時候，才成功恢復監控。

但之前的監控記錄全部沒有了，所以無法透過監控記錄獲知發生了什麼事。如果要找回來記錄又得花不少時間，而目前陸闖暫時沒有充裕的時間。

而其實在恢復監控之前，陸闖便已經透過趕去車場的小劉獲知了車場裡的情況。陸闖繼續嘗試恢復監控，一來是為了路上打發時間，二來也是透過恢復監控的過程再探一探對方的水平的上限在哪裡。

探的結果是，對方黑掉監控所使用的程式很複雜，這種複雜不像是隻為了黑掉監控，反倒像是故意為難他，故意出難題給他破譯，否則以對方的水平明明可以徹底破壞掉，不讓他有恢復的可能性。

正是這種故意為難、故意出難題的感覺，又一次叫陸闖想到“A”，想到曾經“A”教他技術的那段時光，有時候“A”的授課方式便是如此，像是戲弄他一般，給他製造困難，他想辦法破譯，在破譯的過程中學會了“A”是如何做到的。

如果說之前出現的“A”的標識，是百分之八十的可能性，“A”重現了。那麼現在陸闖認為，是“A”重現的可能性高達百分之九十九。

在車場外，陸闖帶著瘦猴子，和小劉匯合，迅速進入車場裡四處走了一圈，確認小劉在電話裡時的彙報無誤，今天留守車場裡的三個兄弟全部不見了。

最近為了喬以笙的人身安全，人員幾乎都調了進去市區，採用輪班的方式，每天可以有三個人輪流留守車場，一來給出休息的時間，二來車場確實不能空無一人，三來也作為機動人員隨時應對緊急情況。

小劉到底是年紀最小的，且平時的主要職責也都在幾個公司那邊，比較少參與“打打殺殺”的事情，所以現在最為慌亂也最為著急：“哥，現在怎麼辦？找遍了也沒有。也沒發現車場裡有其他異常。他們不會出什麼事吧？”

是，車場目前除了空無一人之外，表面上看起來似乎毫無異樣。“A”的行為令人有些琢磨不透，彷彿跟陸闖來之前猜測得一樣，僅僅為了調虎離山而已。