去上學的孩子會羨慕尹雯雯,覺得尹雯雯不用這麼早就去上學,可以每天去舞蹈班上舞蹈課,明顯舞蹈課要比上學有意思的。

但是在尹雯雯的心中,她反倒更希望去上學。

“因為,上學,有,好多,朋友。”

在舞蹈班裡上課,尹雯雯和其他孩子是競爭對手。

她並不想讓這種競爭關係在平時體現出來。

可是舞蹈課上的其他孩子,並不會如尹雯雯一樣的去想。

在其他孩子眼中,尹雯雯是他們最大的競爭對手,因為尹雯雯是姑爸爸的乾女兒,有姑爸爸在背後支援她的。

所以在舞蹈教室裡,尹雯雯暗地裡會受到一點點小排擠。

不過經歷了太多事情的尹雯雯,並不會在意暗地裡的小排擠,也沒有把這件事情拿出來告狀。

每天舞蹈課上,尹雯雯都會非常的努力,把自己的舞步給記清楚。

只要是自己沒有弄懂的地方,都是會很認真去詢問老師。

其實很多孩子對老師都會有一些畏懼,往往因為這種畏懼,很多時候不敢把心裡問題提出去。

又或者說,不是孩子就真的沒有問題,而是因為畏懼不知道如何去問?

每個老師都會對學生說,他們很希望學生去多問自己問題。

可很多時候,老師只是說了這樣一句話,卻沒有教給學生該如何去問。

導致的結果就是,孩子不敢去問老師,只能是自己去硬性摸索。

在舞蹈小課堂上,這種情況也是一樣存在。

尤其是對孩子來說,這裡的老師都是他們的臨時老師。

在他們自己老師和家長背地裡的告誡下,又無形拔高了這些老師的地位,也就導致一些孩子會在心裡以為,評委老師喜歡一學就會的學生。

遇到了不懂的時候,孩子們不敢直接提出自己的疑問。

而是要等到上課結束,回去再問自己的老師。

但是尹雯雯不會有這種顧忌,她就是很直接提出自己的疑問。

也就造成了很多時候,其他孩子會在課間休息看到尹雯雯圍在老師身邊。

看上去就像是那些老師一起給尹雯雯開小灶一樣。

其中那個罪被看好的小女生,在經過了幾天學習後,終於忍不住把這個事情告訴了爸媽。

然後孩子的爸媽找到了賽事方,將這件事情給反應了出來。

“你們賽事方必須要管一管,我們知道那個孩子背景很大,但是老師在教授的時候,最起碼也要做到一視同仁吧?何況還是當著孩子的面開小灶?”

李宜霖聽到這話當真是有點懵,不明白怎麼會有這樣的情況?

“那個兩位家長你們不要著急,這裡面是不是有什麼誤會?”

看到家長有些激動,李宜霖又看向了那個女孩。

“小妹妹,你真的看到了,老師給尹雯雯開小灶嗎?”

女孩面對李宜霖的質問,也是感到有些畏懼,有點不敢說話。

女孩的媽媽立刻說:“你這樣問就不對了,我女兒這麼乖巧,而且膽子又小,怎麼可能會隨便的撒謊和冤枉別人呢?”

女孩的爸爸也站出來說:“就是啊,這個事情,你們應該去問那些評委。”

在父母的鼓勵下,女孩也大著膽子說:“我看到,尹雯雯課間的時候,跟老師學呢。”

李宜霖想了想又問:“那麼,你們課間的時候,沒有一起去學嗎?”