第2章 乾淨如你(第1/3頁)

異地求學的日子，因為有了魏來的陪伴，並沒有很無聊。晚自習的時候，兩個人會站在樹底比賽摸高。魏來的身子精瘦，跳得高，時常會引起普通班同學的挑戰，多數情況下，會邀請李冬作為裁判。魏來家條件不錯，姐姐在國外留學，經常會給他寄來一些專業的籃球用品，首先在專業的籃球鞋上，就佔據優勢，再加上二次騰空，基本上沒有遇到對手。對於一些個子非常高的人，他一般不會接受挑戰，用魏來的話說：“我不願意和大楞雞比賽，他們叫摸高，我這才叫跳高”。

白天的時候，李冬並不能和魏來聊天。不僅僅由於班主任在窗外的王之凝視，更是因為魏來做的位置確實太危險，和上課老師長期處於同一水平線，不過老師面朝大家，但他的面前只有黑板，且觸手可摸。魏來經常會調侃說，晚自習的時候，看著沒有字的黑板，總覺得自己是在少林寺面壁思過，幸虧自己髮型不是光頭，不然真可以吃齋唸佛了。這樣一來，李冬常會覺得白天的生活就像煉獄一般，痛苦難熬，還好魏來會經常從外邊買一些愛情故事報給他，從系列愛情故事中汲取戀愛知識，並且收穫了很多發現出軌的高招。直到有一天，李冬發現生活不再無聊，時間過得太快的時候，離學期末只有不到兩個月的時間。其實，是丁潔的一句話，徹底改變了李冬對於白天的厭惡。

一個陽光甚好的午休課間，李冬被即將湧出的尿憋醒，快步走出門外，發現一個女孩站在走廊，她閉著眼，45度的朝著太陽，整齊的短髮、粉嫩的面板、濃密的睫毛、雪白的牙齒、黑色的小皮鞋、藍色的牛仔褲、白色的T恤，這個模樣，滿足了李冬對於夢中女神所有的幻想，那一刻，他感覺自己要戀愛了。

但尿意已經不允許李冬再多欣賞一秒鐘，快速衝到洗手間，事後加速返回走廊前。

還好，那個女孩還在。定睛一看，這不是坐在桌前的班長丁潔嘛。

李冬整了整發型，皺眉問道：“你不睡覺，站在太陽下幹嘛？”

“我給牙齒曬太陽呀！”丁潔眨了眨深邃的眼睛。

“牙齒曬什麼太陽？”

“曬太陽可以補鈣！心情也會好”丁潔笑了笑。

“那你曬吧。”李冬已經不知道該怎麼繼續接下去了，草草回答一下，便進入了教室。

不一會兒，丁潔也進了教室，督促同學們抓緊醒一醒，準備迎接下午的第一節課。

魏來是和英語老師是前後走進教室的。相同的是，兩個人胳膊底下都夾了厚厚的東西；不同的是，英語老師胳膊底下夾的是英語試卷，魏來胳膊底下夾得是故事報。英語老師姓徐，是個中年婦女，面板黝黑，是那種一看就知道渾身全黑的人，且說話尖酸刻薄，尤其對於學習不好的人，長期語言攻擊，並且擅長在公共場合，但她不會問候學生的家長和親戚朋友，這也是大家能夠長期忍耐的原因。用她的話說，不打不成材、不罵不長記性。據她介紹，她已經把很多師兄弟罵進了重點大學，校領導對於她的工作業績非常肯定。學校為了宣揚她的先進教學理念及方法，打算為徐老師單獨做了一個優秀教師先進教學宣傳欄，供全體職工學習，但是在教學方法介紹上，辦公室的人始終不知道該怎樣描述徐老師的教學方法比較好，於是就請教徐老師詳細介紹，徐老師只說了四個字“以理服人”。

後來的先進教學宣傳欄是這樣寫的：“徐士雲老師，是一個溫文爾雅、落落大方的英語教學領軍者，透過以理服人，讓一批又一批的青年同學如願以償的實現了大學夢。相信，只要我們以理服人，都能教育出優秀的人。各位老師，讓我們以理服人吧！”

宣傳欄做好的第二天，上邊就被寫上了“扯犢子”“瞎扯淡”“騙鬼”等字樣，後來徐老師主動要求把先進教學事蹟撕掉，理由是她不喜歡高調，覺得換成優秀英語作文交流學習欄比較好。後來，專欄總會齊聚各路英語學習愛好者，看看自己的作文有沒有被選入其中。

“現在進行英語單詞默寫，我隨機叫學號，點到號的上黑板前，本次只抽4個人，看看誰會這麼幸運。”話沒說完，臺下一片寂靜。

其實學號就是當初的成績排名號，對於單詞默寫這個環節，李冬參與的很少，因為李冬主動參加了學校組織的單詞競賽，試卷由10名英語教師挖幹心思挑出的一百道難記且易錯的單詞及短語組成，結果李冬獲得了二等獎，另一個就是丁潔。李冬的英語成績並不好，但背誦單詞的能力一直沒變，用他的話說，只要聽到單詞的發音，就知道怎麼拼寫，當然他指的是陌生詞彙。

臺下的同學低了低頭，“號碼”公佈之後，中獎同學並沒有中獎人的開心，都是邁著沉重的腳步走向黑板前。

“你怎麼還不上去？”徐老師瞅了一眼魏來。

“我離黑板近，我意思讓他們先上去吧！”魏來坐著從講臺拿了一隻粉筆，慢慢的起身，移出座位，邁出一小步，也便到達了黑板。

“老油條就是你這樣的，沒有一點緊張感。”徐老師嘆了一口道。

10個單詞默寫完畢，魏來錯了6個，2個沒寫。徐老師沒有罵他，用力的在他默寫的單詞下邊寫了三個字：“豬，蠢豬”，並在單詞默寫上畫了一個大大的X。這是徐老師罵人方法的其中之一，主要應對屢教不改的學生。不僅會在黑板上寫，而且還會在作業本和試卷上寫。評價完畢後，其餘三個人的默寫單詞會被擦掉，唯獨魏來的筆跡會一直保留到下課。

徐老師的課並不生動。作為進入青春期的魏來和李冬來說，課程是否生動，主要取決於老師的外貌及發音。如果二者兼得，該科成績必然穩定靠前，例如政治課這種靠背誦的東西，兩個大男人的考試成績，每次都超過了絕大部分女生。

即便是坐在第一排，魏來也能有自己的方法看完一張報紙。他通常會先把報紙按照故事篇幅分割成小紙片，編號按順序放在書桌裡，方便上課時候有條不紊的閱讀愛情故事。下課後的碎片，魏來會按照編號給粘好，贈與李冬。

下課後，同學們迅速奔赴操場，準備上體育課。魏來拿著新一期的故事報走到李冬面前，李冬並沒有像往日那樣立即開啟報紙，查詢上一期《騙婚的女人》連載，而是直接放到抽屜裡，目光發呆，似乎在思考著什麼。

“冬，這節是體育課！”

“對了，你們倆跟我去體育室借籃球，今天體育老師要挑幾個會打籃球的同學參賽”。丁潔轉過身子，望著李冬微笑的說道。

對視過後，大聲說道：“好！”

“嚇老子一跳！”魏來打了李冬肩膀一下，生氣的說道。

籃球場上，大家已經整齊的排成了兩個隊伍，丁潔把籃球接過來，交到了體育老師手中。

體育老師吹響了口哨，然後大聲說：“現在大家輪流站在這道白線前投籃，投進的同學佔到我這邊，不進的同學坐到旁邊的水泥臺上觀看。”

經過兩次投籃，選出了5個人，按照體育老師的要求，魏來打大前鋒，李冬主打得分後衛，其餘三個人分別充當中鋒、小前鋒和控球后衛。