第350章 指點迷津(第1/2頁)

對於長樂來說，這是一個不錯的機會。

這天早早的，她便泡起了羊奶花瓣澡，完事，哼著小曲兒，到廚房做早餐。

陳遠過來看見，笑道：“又是你做，你姑姑呢，還在睡？”

“是吧，不來才好，陳大哥想吃什麼，我給你做。”長樂笑得很燦爛，本就甜美的人兒，在這晨光籠罩的早晨，更顯芬芳動人。

陳遠想了想，笑道：“行吧，我就偷個懶，你做什麼，我吃什麼。”

說完便轉身回到客廳。

緊跟著李承乾便上來了，手上拿著一篇文章。

這算是家庭作業，是當日李二臨走前佈置的，原話是，好生思考，將那養魚之法行之成文，不懂的請教老師。

有趣的是，李泰這時也拿了篇文章過來，請求指點。

便一起接了。

但又有些看不懂，一來是字，二來是措辭，行文。

便笑著說道：“你們這是在給老師出難題啊，要不這樣，拿嘴說，通俗一點。”

李承乾便開始認真闡述，接著，李泰。

側重點完全不同，李承乾主要考慮的，是防旱，防澇，吃魚是順帶。

而李泰考慮的則完全是技術上的東西，為此，他還提出了包括養殖密度養殖種類在內的一系列問題。

聽完，陳遠笑著說道：“不錯，秦嶽，你這套東西是打算自己研究，還是交給別人，比如司農寺？”

李泰想了想，道：“學生覺得還是給司農寺比較好，跟學生比起來，司農寺更專業，也有更多的時間更好的條件來研究這些。

至於學生，還是想靜下心來，好好讀書，跟老師學習更加高深的知識。”

陳遠微笑著點頭：“不錯，其實老師也是這麼想的。

主要是你還小，現在正是學習掌握更多知識的時候，至於將來喜歡什麼，興趣在哪，完全可以將來再說。”

說完又看向李承乾：“想法不錯，思路也沒有問題，若是百姓們都挖塘養魚，那麼的確有旱時抗旱，澇時防澇之功效。

但裡面也有問題，知道在哪嗎？”

李承乾琢磨了一會，搖頭：“學生不知，請老師指點。”

陳遠便笑道：“你太忽視養魚本身了，百姓為什麼要挖塘養魚，是為了抗旱防澇嗎？”

頓時李承乾就被問住了。

是啊，雖然挖塘養魚有防澇抗旱的效果，可對於老百姓而言，挖塘養魚，真的是為了抗旱防澇麼？

如果不是，那挖來做什麼，又為什麼要挖？

要知道，不是所有人都能用上挖掘機的，挖塘，從來就不是一件容易的事，要想形成規模，更非一日之功。

便道：“老師的意思是，不能本末倒置，要先把魚養好，才能談防澇抗旱？”

陳遠笑道：“也談不上本末倒置吧，魚塘魚塘，第一要務，自然是養魚。

只有魚養好了，老百姓高興了，才會有動力，才不會浪費人力物力，從而形成規模，一定程度上起到防洪抗旱的作用。

反過來，如果追求抗旱防澇，那麼修建大型水庫，會是一個更理想的選擇。”

“修建大型水庫？”

“對，也可以理解成挖魚塘，不過這個魚塘很大很大，而且很多時候不是挖出來的，而是因地制宜。

就好比一處盆地，幾乎不需要怎麼挖，只要堵住出口，解決水源，就能蓄住大量的水。

又好比一條河，可以在上游河道狹窄處築壩將河水截流，這樣也能蓄住大量的水。”

水庫水庫，顧名思義，就是儲水的倉庫。