第四十四章 相聲的作用(第1/3頁)
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胡炎驚訝之餘，旋即又被自己腦中的猜測給嚇了一跳。
郭德剛莫不是不會教吧？
再一琢磨，還真有可能。
老郭同志文化底蘊深厚，傳統規矩門兒清，做人道理通透，但應試教育可是另行一套的。
就他這小學讀十二年，最後還沒落到文憑的實力，能玩得轉麼？
父親發話，大林向來不敢反駁半個字。
只是臉上閃逝的失望，還是沒有逃過胡炎的眼睛。
小孩子崇拜父母、依賴父母，是從他呱呱墜地的那一刻，便註定了的。
何況還是從小內向的大林。
失望很正常。
在同齡孩子當中，大林算是很不錯的，胡炎瞧著也喜歡。
“大林，把作文拿來給我看看吧。”
他自己這一世確實也只念完小學，但前世可是正經八百的大學畢業……有文憑的。
郭德剛臉上表情不變，心中有些意外，最後什麼都沒說。
大林掃了幾眼他爸，這才摸索著從書包裡拿出作文字，遞給胡炎。
“師爺，給您！”
胡炎接過本子，隨手翻到一篇作文。
題目叫《天真熱》。
【我現在還活著，必須得在這感謝兩個人，發明空調的美國人威利斯·凱利，還有射了九個太陽的中國人後裔。
如果沒有他倆，我們肯定早就被餓死了。
今天，我終於明白了，什麼曬房、曬車、曬幸福，那算什麼東西，真有本事出來曬太陽啊！
今天，我才懂得，打敗我們的原來不是天真，而是天真熱！
最後，我想對批改我作文的老師說：天氣炎熱，注意防暑，哪兒涼快，您哪兒待著去。】
“噗~~~”胡炎頓時內傷。
天呀，這是什麼神仙作文？
郭家的基因要不要這麼強大？
老師給的評分同樣很有意思：59.5分。
奇文共欣賞，胡炎直接將本子遞給了郭德剛。
郭德剛看到小師叔一臉見鬼的表情，心裡正納悶呢，接過本子也開始閱讀。
轉眼，又多了一雙驚訝的眼睛，看著大林。