如今靈國的建築,除了宮殿和各位卿大夫的家外,其餘的均是以黃泥拌草糊在樹枝搭建的框架上做的土胚牆。

而學了化石為泥、化泥為石等法術的人,卻能夠將這些簡陋的危房,變成更加堅固美觀的石頭房子。

而神之最靈,學了神道法門的能夠借用神靈的的力量。

如此一來,無論是在斷案懲惡, 還是改造罪犯之時,都能有其神效。

這兩個部門有了這些人的幫助,足以使靈國日後成為安全、舒適、公正的宜居國家了。

見基本上都安排的差不多了之後,靈青又說道。

“由於此次取才人數眾多,我靈國民寡國小,不能盡用。

然則,此輩皆是我靈國的底蘊,又不能任其荒頹。

特別是尚未成年者,天資不錯, 更是不能任其荒廢了。

因此,我擬在城東依著靈臺建立一座學宮。

然後如顏玉等道德之輩和諸位上士為首,專門立下一處學宮,由其在學宮中任教授博士。

一來是負責教導那些未成年的稚童,為人處世、經世治學的道理,為我靈國培養人才。

以免其浪費了天賦。。

二來自身也能清心治學,希冀日後能夠獲得更高的成就。

日後若是能夠或是自成一家,著書立說;或是成為一家學說的代表。

是彼輩之大幸,亦是我靈國之大幸。

其餘人等也一併安排在學宮之中任職為助教。

或是管理學子,或是執行教授們的意志,或是處理學府之中的雜務等。”

靈國並不大, 國情也不復雜,因此在靈青竭力擴充了各部門之後,仍舊還有二百餘人。

若是就這麼放任的話, 只怕會令其心生不滿,遠走他方。

然則他辛辛苦苦自全國選拔出來的, 自然不能為別人做嫁衣啊。

更何況像是顏玉這等天資聰穎之輩, 若是讓他們他們蹉跎在這芝麻大的小吏瑣事之上。

只怕是大材小用, 長此以往,也會使其磨滅了靈光,泯然眾人。

若是虔心就學,日後能有所成就,那對靈國名氣的提升可謂是不可估量的。

當然,任何知識、道理都不是空想就能行的,總要進行實踐。

正所謂:實踐出真知。

屆時靈青自然也會組織相應的研究課題、規劃相應的試驗田,來他們驗證自己的所思所想。

因此接下來,靈青讓顏如梳理出一個學宮的框架來。